COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN (CMI)

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ESQUEMA GRÁFICO DE MODELOS DE CMI

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COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN (CMI)
  1. se define como
    1. CAPACIDADES
      1. HABILIDADES
        1. CONOCIMIENTOS
        2. ACTITUDES
        3. abarca
          1. FORMULAR PREGUNTAS REFLEXIVAS Y DE ANÁLISIS
            1. ELABORAR PLAN DE BÚSQUEDA, ANÁLISIS Y SÍNTESIS
              1. IDENTIFICAR Y LOCALIZAR FUENTES INFORMATIVAS ADECUADAS Y CONFIABLES
                1. ENCONTRAR LA INFORMACIÓN NECESARIA
                  1. EVALUAR LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
                    1. CLASIFICAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
                      1. ANALIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN LAS PREGUNTAS FORMULADAS
                        1. UTILIZAR LA INFORMACIÓN
                          1. Y
                            1. COMUNICAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN CONTEXTOS VARIADOS Y REALES
          2. MODELOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INFORMACIÓN
            1. ¿Qué son?
              1. INDICAN LOS PASOS A SEGUIR PARA SOLUCIONAR LÓGICA Y SECUENCIALMENTE UN PROBLEMA DE INFORMACIÓN
                1. Y
                  1. LAS HABILIDADES A ADQUIRIR EN EL PROCESO
                    1. Ejemplos
                      1. GAVILÁN (CMI-COLOMBIA
                        1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN
                          1. BUSCAR Y EVALUAR INFORMACIÓN
                            1. ANALIZAR LA INFORMACIÓN
                              1. SINTETIZAR Y UTILIZAR LAINFORMACIÓN
                              2. OSLA (CANADÁ)
                                1. PREPARARSE PARA INVESTIGAR
                                  1. ACCEDER A LOS RECURSOS
                                    1. PROCESAR LA INFORMACIÓN
                                      1. TRANSFERIR EL APRENDIZAJE
                                      2. KAUHLTHAU (E.U)
                                        1. INICIAR
                                          1. SELECCIONAR EL TEMA
                                            1. EXPLORAR
                                              1. GENERAR UNA TESIS I TEMA ESPECÍFICO
                                                1. RECOPILAR INFORMACIÓN
                                                  1. EVALUAR EL RESULTADO Y EL PROCESO
                                                    1. PRESENTAR, ORGANIZAR, ESQUEMATIZAR, RESUMIR, ESCRIBIR
                                                    2. BIG EISENBERG/BERKOWITZ (E.U)
                                                      1. DEFINIR LAS TAREAS
                                                        1. ESTRATIEGIAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN
                                                          1. UBICACIÓN Y ACCESO
                                                            1. UTILIZAR LA INFORMACIÓN
                                                              1. SINTETIZAR
                                                                1. EVALUACIÓN
                                                                2. IRVING (CMI-REINO UNIDO)
                                                                  1. FORMULAR/ANALIZAR LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN
                                                                    1. IDENTIFICAR/EVALUAR LAS POSIBLES FUENTES
                                                                      1. LOCALIZAR LOS RECURSOS INDIVIDUALES
                                                                        1. EXAMINAR, SELECCIONAR Y RECHAZAR RECURSOS INDIVIDUALES
                                                                          1. INTERROGAR/UTILIZAR RECURSOS INDIVIDUALES
                                                                            1. ALMACENAR LA INFORMACIÓN
                                                                              1. INTERPRETAR, ANALIZAR, SINTETIZAR Y EVALUAR
                                                                                1. DAR FORMA, PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
                                                                                  1. EVALUACIÓN DE LA TAREA
                                                                                  2. STRIPLING/PITTS
                                                                                    1. ELEGIR UN TEMA AMPLIO
                                                                                      1. OBTENER VISIÓN GLOBAL DEL TEMA
                                                                                        1. LIMITAR EL TEMA
                                                                                          1. DESARROLLAR LA TESIS/ESTABLECER OBJETIVO
                                                                                            1. FORMULAR PREGUNTAS
                                                                                              1. PLANEAR INVESTIGACIÓN
                                                                                                1. ENCONTRAR, ANALIZAR, EVALUAR LAS FUENTES
                                                                                                  1. COMPILAR BIBLIOGRAFÍA
                                                                                                    1. ESTABLECER CONCLUSIONES
                                                                                                      1. ORGANIZAR INFORMACIÓN EN UN ESQUEMA
                                                                                                      2. PRESENTAR PRODUCTO FINAL
                                                                                                        1. REFLEXIONAR
                                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                                            GELASIA MARTINEZ
                                                                                            Clase 2_Mi CMI_Jorge Hazael
                                                                                            Hazael
                                                                                            Past simple
                                                                                            soy_fihiza
                                                                                            CUADRO DE MANDO INTEGRAL
                                                                                            Nicolas Garcia2262
                                                                                            Mapa conceptual Clasificación de empresa
                                                                                            nutenis
                                                                                            Cuadro de mando integral
                                                                                            fer.garcia
                                                                                            Mi C M I
                                                                                            IDALIA YAÑEZ
                                                                                            INFORMACIÓN TIC´S
                                                                                            oivan
                                                                                            MODELO GAVILÁN
                                                                                            emilio6780
                                                                                            Clase 2_Mi CMI_Gerardo Olvera
                                                                                            Gerardo Ernesto