competencias para manejo de información CLASE2_MICMI_JOSEMANUELCARRANZA

JOSE MANUEL CARRANZA AGUILAR
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Description

El antes y el ahora de la Información

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competencias para manejo de información CLASE2_MICMI_JOSEMANUELCARRANZA
  1. Son el Desarrollo de las Tecnologías y la Comunicación
    1. La información era:Escasa, costosa y de difícil acceso, ahora es: abundante, fácil de acceder y en ocasiones gratuita.
    2. Recursos disponibles: Bibliotecas, Laboratorios, Mapotecas, Hemerotecas, Revistas, Etc.
      1. La información no se almacena en una sola fuente (Docentes o especialistas), si no, en diversas.
        1. Desarrolla: Conocimientos, Habilidades y Actitudes. (Enseña a Aprender-Aprender, durante toda su vida.
          1. Para Lograrlo necesita buscar la información y convertirla a conocimiento aplicable a su contexto inmediato
            1. Solo así sera una persona "COMPETENTE"
        2. Precursores del desarrollo de las CMI
          1. FGPU (Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
            1. Aplicaron Modelos para resolver problemas de información, logrando:
              1. Detectaron algunos problemas, Reafirmaron algunos conceptos y practicas, replantearon un modelo propio y desarrollaron y aplicaron estrategias para ver su funcionalidad.
          2. MODELOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INFORMACIÓN SEGÚN LA FGPU
            1. Indicados por medio de pasos para solucionar de manera lógica y secuenciada un problema.
              1. EJEMPLOS DE MODELOS
                1. 1. ASOCIACIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE ONTORIO CÁNADA (OSLA) 2. CREADO POR EINSENBERGAND BERKO WITZ 1990. 3. CICLO DE INVESTIGACIÓN POR JAIME MCKENZIE. 4. MODELO PARA EL PROCESO DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN (ISP) 5. MODELO DE INVING PARA COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN (REINO UNIDO-UK). 6.MODELO DE STRIPLING Y PITTS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (ESTADOS UNIDOS). 7. MODELO GAVILAN DE LA FUNDACIÓN GABRIEL PIEDRAHITA URIBE (COLOMBIA).
            2. Su prioridad es enseñar a encontrar información, evaluarla critícamente y usarla de manera efectiva
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