Competencias para el manejo de la Información

Conocimientos
Actitudes
Habilidades
Búsqueda efectiva de la información
1. El estudiante debe:
  1. Formular preguntas
  2. Elaborar un plan que oriente la búsqueda , el análisis y la síntesis de la información
  3. Identificar y localizar fuentes adecuadas y confiables
  4. Encontrar la información necesaria
  5. Evaluar la calidad de la información
  6. Clasificar y organizar la información
Modelos para resolver problemas de información
1. Gavilán
  1. 1. Definir el problema de información
    1. a) Plantear la pregunta inicial
    2. b) Analizar la pregunta inicial
    3. c) Construir un plan de investigación
    4. d) Formular preguntas secundarias
    5. e) Evaluación del paso 1
  2. 2. Buscar y evaluar la información
    1. a)Identificar y seleccionar fuentes de información
    2. b) Acceder a las fuentes seleccionadas
    3. c) Evaluar las fuentes y la información que contiene
    4. d) Evaluación paso 2
  3. 3 Analizar la información
    1. a) Elegir la información más adecuada
    2. b) Leer , entender, comparar y evaluar la información seleccionada
    3. c) Sacar conclusiones preliminares
    4. d) Evaluación paso 3
  4. 4 Sintetizar y utilizar la evaluación
    1. a) Sacar conclusión final
    2. b) Elaborar un producto concreto
    3. c) Cominicar los resultados
    4. d) Evaluación paso 4
2. OSLA
  1. 1ª Etapa: Preparase para investigar:
    1. 1. DEFINIR
    2. 2. Explorar
    3. 3. Identificar
    4. 4. Relacionar
  2. 2ª Etapa: Acceder a los recursos
    1. 5. Localizar
    2. 6. Seleccionar
    3. 7. Recopilar
    4. 8. Colaborar
  3. 3ª Etapa: Procesar la información
    1. 9. Analizar/ Evaluar
    2. 10. Probar
    3. 11. Seleccionar
    4. 12. Sintetizar
  4. 4ª Etapa: Transferir el aprendizaje
    1. 13. Revisar
    2. 14. Presentar
    3. 15. Reflexionar
    4. 16. Transferir
3. Kuhlthau
  1. 1. Iniciar
  2. 2. Seleccionar tema
  3. 3. Explorar
  4. 4. Formular una tesis
  5. 5. Recopilar
  6. 6. Presentar, organizar, esquematizar, resumir, escribir
  7. 7. Evaluar el resultado y el proceso
4. Big 6
  1. 1. Definir las tareas
    1. Definir el problema
    2. Identificar las necesidades
  2. 2. Estrategias para buscar la información
    1. Establecer gama de recursos
    2. Establecer prioridades de los recursos
  3. 3. Ubicación y acceso
    1. Localizar los recursos
    2. Localizar la información dentro de los recursos
  4. 4. Utilizar la información
    1. Comprometerse, leer, ver, escuchar , etc. ,
    2. Extraer información relevante
  5. 5. Sintetizar
    1. Organizar la información de varias fuentes
    2. Crear y presentar
  6. 6. Evaluación
    1. Juzgar El producto
    2. Juzgar el proceso
5. Irving
  1. 1. Formular/ Analizar las necesidades de la información
  2. 2. Identificar / evaluar las posibles fuentes
  3. 3. Localizar los recursos individuales
  4. 4. Examinar, seleccionar y rechazar recursos individuales
  5. 5. Interrogar/ utilizar recursos individuales
  6. 6. Registrar/ almacenar la información
  7. 7. Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar la información
  8. 8. Dar forma, presentación y comunicación de la información
  9. 9. Evaluación de la tarea
6. Stripling/Pitts
  1. 1. Elegir un tema amplio
  2. 2. Obtener una perspectiva global del tema
  3. 3. Limitar el tema
  4. 4. Desarrollar la tesis/ establecer el objetivo
  5. 5. Formular preguntas para encausar la investigación
  6. 6. Planear la investigación y la producción
  7. 7. Encontrar, analizar, evaluar las fuentes
  8. 8. Evaluar las pruebas, tomar notas, compilar la bibliografía
  9. 9. Establecer conclusiones, organizar la información en un esquema
  10. 10. Crear y presentar el producto final
  11. 11. Material de reflexión- es satisfactorio el documento/ el escrito

Next up

Competencias para el manejo de la Información

Description

Resource summary

Similar

	Created by Amanda Esquivel almost 9 years ago