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Description
Mind Map by Ricardo Hdez, updated more than 1 year ago
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Created by Ricardo Hdez
over 8 years ago
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Integración e Inclusión en
el entorno educativo
- Integración
- Es la inserción de las personas con
discapacidad en la sociedad
- Su objetivo es la inserción en materia educativa, de los
alumnos que presenten rasgos de la educación especial.
- Esta inserción resulta ser de forma parcial porque se le ubica
en programas especiales que no le permiten integrarse
de forma completa con los demás alumnos
- Esta igualdad es aparente, ya que obliga a las escuelas a hacer
adecuaciones materiales, pero eso no fomenta una inclusión real, ya que
muchas veces no se ve acompañada de una política educativa coherente
- Es la inserción de las personas con
discapacidad en la sociedad
- Inclusión
- Trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen tanto a ser
reconocidos, como a reconocerse a sí mismos como miembros de la comunidad
educativa a la que pertenecen, cualquiera que sea su medio social, su cultura de
origen, su ideología, el sexo, la etnia o situaciones personales derivadas de una
discapacidad física, intelectual, sensorial o de la sobredotación intelectual.
- Se presenta como una respuesta que no sólo reconoce, sino que
además valora la heterogeneidad del alumnado, al centrarse en el
desarrollo de las potencialidades de cada cual, y no en sus dificultades.
- Al profesorado le corresponde alentar al alumnado en este proceso,
dotarles de puntos de referencia para comprender el mundo que le rodea
y reforzar al mismo tiempo su sentido de pertenencia a la comunidad
- De la reflexión y revisión de su práctica educativa surgirán
tanto los cambios metodológicos como culturales,
imprescindibles para construir ese ámbito de inclusión.
- Trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen tanto a ser
reconocidos, como a reconocerse a sí mismos como miembros de la comunidad
educativa a la que pertenecen, cualquiera que sea su medio social, su cultura de
origen, su ideología, el sexo, la etnia o situaciones personales derivadas de una
discapacidad física, intelectual, sensorial o de la sobredotación intelectual.
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