Integración e Inclusión en el entorno educativo

Ricardo Hdez
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Diferencia entre Integracion e Inclusion educativa

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Integración e Inclusión en el entorno educativo
  1. Integración
    1. Es la inserción de las personas con discapacidad en la sociedad
      1.  Su objetivo es la inserción en materia educativa, de los alumnos que presenten rasgos de la educación especial.
        1.  Esta inserción resulta ser de forma parcial porque se le ubica en programas especiales que no le permiten integrarse de forma completa con los demás alumnos
          1. Esta igualdad es aparente, ya que obliga a las escuelas a hacer adecuaciones materiales, pero eso no fomenta una inclusión real, ya que muchas veces no se ve acompañada de una política educativa coherente
          2. Inclusión
            1. Trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen tanto a ser reconocidos, como a reconocerse a sí mismos como miembros de la comunidad educativa a la que pertenecen, cualquiera que sea su medio social, su cultura de origen, su ideología, el sexo, la etnia o situaciones personales derivadas de una discapacidad física, intelectual, sensorial o de la sobredotación intelectual.
              1. Se presenta como una respuesta que no sólo reconoce, sino que además valora la heterogeneidad del alumnado, al centrarse en el desarrollo de las potencialidades de cada cual, y no en sus dificultades.
                1. Al profesorado le corresponde alentar al alumnado en este proceso, dotarles de puntos de referencia para comprender el mundo que le rodea y reforzar al mismo tiempo su sentido de pertenencia a la comunidad
                  1. De la reflexión y revisión de su práctica educativa surgirán tanto los cambios metodológicos como culturales, imprescindibles para construir ese ámbito de inclusión.
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