Educación por competencias

Den Cabrera
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Den Cabrera
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Mapa Mental de educación basada en competencias.

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Educación por competencias
  1. Saber pensar. Saber desempeñar. Saber interpretar. Saber actuar en diferentes escenarios desde si y para la sociedad (desde un contexto determinado).
    1. Capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación
      1. Conocimientos y capacidades para un buen desempeño. Aplicar y desarrollar nuevas competencias. Regresar a la educación continua.
      2. Se centra en necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales
        1. Destreza relacionada con el desempeño o resultado para alcanzar una meta
          1. Conocimientos Es la información que una persona posee sobre áreas de contenido específico. Ahora bien, los conocimientos predicen lo que alguien puede hacer, pero no lo que hará en el contexto específico del puesto.
            1. Habilidades Es la capacidad para desempeñar una tarea física o mental; es la capacidad de una persona para hacer algo bien.
              1. Destrezas Capacidad que tiene una persona para desarrollar un trabajo específico con óptimos resultados, incluyendo aquellas capacidades cognitivas innatas y adquiridas que constituyen su personalidad.
                1. Actitudes Forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
                  1. Valores Principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son cualidades del sujeto, son agregados a las características físicas o psicológicas.
                    1. Normas de desempeño: Son conjunto de normas internacionales. Unifican criterios de calidad para ser aplicadas como único modelo.
                      1. Se caracterizan por ser estándares voluntarios y no tener obligación legal.
                      2. Competencia
                        1.  No se generan de manera aislada.  No son potencialidades a desarrollar.  Deben relacionarse con la comunidad.  Deben permitir en el educando el desarrollo optimo
                          1. Características: FLEXIBLE: adaptable a situaciones del educando. DIVERSIFICADAS: variación de contenidos, métodos, materiales, recursos didácticos, equipamiento y formas de acción. ACTUALIZADA: se adecua a avances de la ciencia, tecnología y realidad. INTEGRAL: orientada a la educación completa.
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