Nuevas Orientaciones en Educación

Lina Garcés
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Lina Garcés
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Nuevas Orientaciones en Educación
  1. Conceptos Básicos
    1. Enfoques Pedagógicos
      1. 80'-Actualidad
        1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
          1. CONSTRUCTIVISMO
            1. METODO
              1. Dialectico, interacciones entre las personas y con el entorno
                1. Contenido
                  1. Temáticas variadas dependen del interés y conocimiento del participante
                    1. Desarrollo
                      1. Se edifica el conocimiento sobre las expresiones, saberes previos y sobre el mundo
                        1. Metas
                          1. Construcción de saberes con sentido y signiticatividad
                            1. Docente
                              1. Orientar procesos de construcción de conocimiento
                                1. Estudiante
                                  1. Construye el conocimiento, principio básico de la concepción
                        2. FILOSOFÍA Y EXISTENCIALISMO
                          1. Existencia individual concreta y en consecuencia, en la subjetividad, la libertad individual y los conflictos de la elección del hombre
                            1. Entre estos enfoques se fortalece la teoría para mejorar la práctica pedagógica
                              1. POSMODERNIDAD
                                1. FILOSOFÍA CONTEMPORANEA
                                  1. Carr Wilfred y Kemmis Stephen (1987)
                                    1. Realizaron tres aportes importantes para comprender la relación entre la teoría y la práctica, siendo el objetivo para la práctica pedagógica contribuir al cultivo de cualidades que forman parte del desarrollo de individuos racionales y al crecimiento de sociedades democraáticas
                          2. Método
                            1. Aprender a aprehender. Ser saber, saber hacer
                              1. Contenido
                                1. Orienta procesos de enseñanza a través de estrategias didácticas
                                  1. Desarrollo
                                    1. Se construye en conocimiento poniendo en relación lo que ya se sabe con el nuevo conocimiento
                                      1. Metas
                                        1. Se construye un saber nuevo utilizando la memoria funcional
                                          1. Docente
                                            1. Propone actividades de aprendizaje a través de las experiencias
                                              1. Estudiante
                                                1. Tiene disposición y voluntad de aprender
                                                  1. Entre estos enfoques se fortalece la teoría para mejorar la práctica pedagógica
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