CMI

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Concepto
1. Orígenes: Inglaterra 1950
2. Competencia para Manejar Información (CMI): Habilidades, conocimientos y actitudes, que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber sobre un tema espeacífico en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esta información es pertinente para responder a sus necesidades y convertirla en conocimiento útil aplicable en contextos variados y reales.
Ejemplos
1. El de la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá (OSLA
2. “Big 6” creado por Eisenberg and Berkowitz (1990
3. “Ciclo de Investigación” creado por Jaime Mckenzie
4. “Modelo de Proceso para Búsqueda de Información (ISP)”
5. El Modelo de Irving para Competencias para el Manejo de la Información
6. El Modelo de Stripling y Pitts del Proceso de Investigación
7. El Modelo Gavilán de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
Justificaciones
1. La abundancia de información
2. Necesidad de apoyar al aprendizaje.
Objetivos en los estudiantes
1. Desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes para aplicar las estrategias de aprendizaje requeridas para formular preguntas significativas.
2. Facilitar el acceso a diversas fuentes de información que lo atiendan, comprender lo que estas les aportan
3. Sleccionar las más adecuadas.paradquirir habilidades que les permitan aprender a aprender
Se desarrollan mediante Problemas de Información
1. Búsqueda, análisis y síntesis de información
2. Análisi en contexto y expectativas de aplicación

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