¿QUÉ ES GESTIÓN EDUCATIVA?

diana carolina c1254
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Buenos días Profe Yancely, te enviamos nuestro trabajo sobre gestión educativa, somos de la clase de gestión académica y curricular de los sábados de 10:00 am a 12:00 m. integrantes: Diana Carolina Cuartas Giraldo Luisa Pelaez Noreña Daniel Franco Muñoz

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¿QUÉ ES GESTIÓN EDUCATIVA?

Annotations:

  • La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional en el marco de la políticas publicas, y que enriquecen los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales y regionales. 
  1. LA ESCUELA

    Annotations:

    • Es ese lugar de encuentro de los sujetos donde se construyen los procesos de enseñanza-aprendizaje y de convivencia. 
    1. PEI, PLAN DE ESTUDIOS, PLAN DE MEJORAMIENTO

      Annotations:

      • Son herramientas para orientar las acciones escolares hacia el logro de las metas que el equipo directivo definió, en compañia de los demás integrantes de la comunidad educativa.
    2. LA GESTIÓN MAS QUE...

      Annotations:

      • la gestión mas que controlar a los sujetos, reconoce la necesidad de propiciar múltiples espacios de formación en competencias  y habilidades que sirvan para la vida y el desarrollo de los sujetos.
      1. Administración escolar

        Annotations:

        • * Baja presencia de lo pedagógico. * Énfasis en las rutinas * Trabajos aislados y fragmentados * Estructuras cerradas a la innovación *Autoridad impersonal y fiscalizadora *Estructuras desacopladas *observaciones simplificadas y esquemáticas. 
        1. Gestion educativa estratégica

          Annotations:

          • *Centralidad de lo pedagógico *Habilidades para tratar con lo complejo *Trabajo en equipo *Apertura al aprendizaje y a la innovación *Asesoramiento y orientaciones profesionalizantes *Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro *Intervenciones sistématicas y estratégicas.
        2. La gestión educativa requiere:

          Annotations:

          • *Un enfoque claro e interrelacionado *Alta capacidad de concentración *Conciencia de que los tiempos de gestión suponen períodos largos de gestación *Exploración permanente de las oportunidades *Disciplina para el aprendizaje profundo *Confianza en sí mismo  *Saber aprender (metaconocimiento) *Saberes y practicas de colaboración *Capacidad de experimentar *Gusto por el riesgo *Sentido de la responsabilidad *Compromiso e iniciativa *Profesionalidad *Voluntad de servicio.
          1. LOS CUATRO ÁMBITOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

            Annotations:

            • Los establecimientos educativos han evolucionado y han pasado de se instituciones cerradas y aisladas a funcionar como organizaciones abierta, autónomas y complejas. Esto significa que requieren de nuevas formas de gestión para que puedan cumplir sus propósitos.
            1. Gestión directiva

              Annotations:

              • La acción de este ámbito de gestión se centra en el direccionamiento estratégico, la gerencia, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar y las relaciones con el entorno.
              1. Gestión pedagógica y académica

                Annotations:

                • Este ámbito de la gestión se encargada de lo relacionado con el diseño curricular, la practica pedagógica institucional, la gestión de aula y el seguimiento académico.
                1. Gestión administrativa y financiera

                  Annotations:

                  • Este ámbito financiero da soporte al trabajo institucional; tiene a su cargo todo lo relacionado con el apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable.
                  1. Gestión de la comunidad

                    Annotations:

                    • Se encarga de las relaciones de la institución de la comunidad, así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectica deinclusión y la prevención de diferentes tipos de riesgo.
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