MENTE DISCIPLINADA

sebastian cardona
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MENTE DISCIPLINADA

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MENTE DISCIPLINADA
  1. la mente del futuro debe ser disciplinada en dos sentidos
    1. primer sentido
      1. Debe dominar las principales formas distintivas de pensar que ha creado el ser humano: la ciencia, las matematicas y las tecnologias, pero tambien el pensamieno historico
        1. Segundo sentido
          1. Debe dominar diversas maneras de ampliar la propia formacion durante toda la vida, de una forma regular y sistematica
    2. Materias y disciplinas. Las mayorias de los alumnos de primaria y secundaria estudian materias es decir consideran que su tarea es memorizar un gra numero de datos, formulas y figuras.
      1. En un programa tipico, se pide a un estudiante de secundaria o de universidad que explique un fenomeno o un descubrimiento, mediante conceptos y teorias que hayan estudiado en clase
        1. La mayoria de los estudiantes incluidos los que asisten a nuestros mejores centros y reciben las notas mas altas
          1. Ejemplos extraidos de distintas clases
            1. En FISICA las estudiantes siguen pensando que la gravedad o la aceleracion son atribuidos de los objetos concretos
              1. En BIOLOGIA los estudiantes se oponen por completo a la idea de la evolucion o la ven como un proceso teologico donde una mano invisible guia a los organismos a traves del tiempo
                1. En las ARTES y apesar de su contacto con las formas artisticas contemporaneas los estudiantes siguen juzgando las obras en funcion de su realismo fotografico
                2. En PSICOLOGIA los estudiantes que saben hasta que punto esta determinada nuestra conducta por factores inconcientes y externos
                  1. En HISTORIA los estudiantes que conocen las complejas causas de sucesos del pasado recurren a explicaciones MONOCAUSALES Y SIMPLISTAS
                3. En diversos contextos culturales la agencia de los años de primera presente tres facetas
                  1. Faceta 2
                    1. Hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado donde se aprenden sucesos y conceptos fuera de su marco natural
                    2. Faceta 3
                      1. Dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños en cuya compañia puedan crecer y compartir su vida como adultos
                      2. Faceta 1
                        1. Iniciar a los en las aptitudes basicas de la lectura y la aritmetica
                      3. El ser humano no ha evolucionado durante milenios para desarrollar explicaciones
                        1. Basicamente a los descubrimientos de Galileo Newton y sus contemporaneaos podemos decir que la teoria de la evolucion surgio de los viajes las reflexiones y del genio integrador charles Darwin
                        2. Disciplinar la mente en el fondo no hay otra forma de mantener un suministro constante de CIENTIFICOS, MATEMATICOS, HISTORIADORES, ARTISTAS CRITICOS Y otros estudios y prodesionales
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