TEORÍA DE LOS CÓDIGOS

Monica Luz Dary  González Quiroga
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TEORÍA DE LOS CÓDIGOS
1 BASIL BERNSTEIN (1924-2000) Sociologo, linguistico, britanico.
2 Los códigos
2.1 Los factores de clase regulan la estructura de comunicación
2.1.1 En la familia y la orientación del infante con el código lingüistico.
2.2 Los factores de clases institucionalizan
2.2.1 Códigos elaborados en la educación
2.2.2 Su forma de transmisión y manifestación
2.2.2.1 Los códigos restringidos dependenderán del contexto
2.2.2.2 Los códigos elaborados no dependen de contexto
2.3 Establece una relación entre lengua y clase social
3 El código se refiere al principio de la labor del lenguaje
3.1 El orden social se interioriza
3.2 La estructura social se incorpora a la experiencia del individuo
3.3 Expresa las exigencias del rol y no las diferencias individuales.
3.4 Expresa la apertura del rol, dejan espacio a la innovación y expresión individual
4 Carácteristicas del Código
4.1 Del código restringido
4.1.1 Frases cortas y simples
4.1.2 Lenguaje elemental
4.1.3 Frases sociocéntricas
4.1.4 Particularista
4.1.5 Su léxico y sintaxis es predecible
4.1.6 Depende del contexto
4.2 Del código elaborado
4.2.1 Individualiza expresión del pensamiento
4.2.2 Utiliza síntesis precisa.
4.2.3 Recurre a una mayor gama de medios y formas gramaticales
5 Maneras de establecer un código CR o CE
5.1 El rol de la persona,
5.1.1 -El circulo social en que vive,
5.1.1.1 el papel del emisor y receptor
5.2 Redes sociLes y códigos
5.2.1 Une a los sujetos y se favorece cuando se unen varios.
5.2.2 La densidad de la Red afianza la identidad del circulo social.
5.2.2.1 En el nivel de interacción cantidad de información entre dos o mas personas
6 Códigos integrados y adquiridos
6.1 Presentan un enfoque individual y desarrollo de la persona
6.2 Están inmersos en los códigos restringidos y elaborados
6.3 Forma parte de la socialización
6.4 Código adquirido
6.4.1 Forma parte del código restringido
6.4.2 Aumenta con las interacciones
6.4.3 Forma una multiplicidad
6.4.4 Se construye a convertirse en un código integrado
6.5 Códigos Integrados
6.5.1 Proporcionan autonomía
6.5.2 Capacidad crítica del individuo
7 Principales preocupaciones
7.1 El fracaso de los estudiantes, de la clase obrera
7.2 La escuela reproduce las desigualdades de las clases sociales
7.3 El lenguaje de las clases sociales
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9 Aspectos importantes a consider4ar
9.1 Todos los códigos poseen un valor en la sociedad
9.2 Para el comunicador lo mejor es:
9.2.1 Manejar un código elaborado
9.2.2 Poseer la capacidad de integrar otros códigos.
9.2.3 Con el propósito de comunicarse de manera diversa ante la sociedad
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