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Description
Mind Map by Ronald Martínez, updated more than 1 year ago
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Created by Ronald Martínez
over 8 years ago
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contiene 2 unidades
- UNIDAD I
LENGUAJE
AUDIOVISUAL
- CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
- Historia del
cine Lafont,
Diana (2011)
- Fundamentos del
lenguaje audiovisual
Ramos, Mónica
(2013
- Ministerio de
cultura. Ruta
cinematográfica.
2012.
- CARREÑO
ZUBIAUR,
Francisco (2005)
El cine como
fuente de
historia
- Historia del
cine Lafont,
Diana (2011)
- CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
- UNIDAD II
APRECIACIÓN
CINEMATOGRAFICA
- CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
- Vídeo: cine foro
pensamiento
crítico
- Cine foro: análisis de una
película-. LA CIUDAD DE
DIOS/ EL CISNE NEGRO
- Propuesta
metodológica para el
análisis de un film
- Cómo hacer una
crítica de cine (2013)
CÓMO HACER UNA
CRÍTICA DE CINE
- Vídeo: cine foro
pensamiento
crítico
- CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
- CURSO DE CINE
UNAD
- DURACIÓN
DEL CURSO
- Está diseñado
para realizarse
en 16 semanas
- Está diseñado
para realizarse
en 16 semanas
- COMPETENCIAS
DEL CURSO
- - El estudiante interioriza los
fundamentos conceptuales del
Cine, mediante un
reconocimiento del lenguaje
cinematográfico, Y analizará
las posibilidades del Cine como
dispositivo para impulsar la
reflexión y el pensamiento
crítico en sus contextos de
actuación.
- - El estudiante interioriza los
fundamentos conceptuales del
Cine, mediante un
reconocimiento del lenguaje
cinematográfico, Y analizará
las posibilidades del Cine como
dispositivo para impulsar la
reflexión y el pensamiento
crítico en sus contextos de
actuación.
- OBJETIVOS
DEL CURSO
- El objetivo de este curso es
sensibilizar y formar al
estudiante (público) en la
apropiación del lenguaje
audiovisual a través de la
estrategia APRENDIZAJE BASADO
EN TAREAS; es decir, en el
empoderamiento de temáticas
del Cine como insumos propios
para el abordaje de experiencias
locales y nacionales que le
permitirán una adecuada
criticidad en los diferentes
escenarios que se desempeña.
- El objetivo de este curso es
sensibilizar y formar al
estudiante (público) en la
apropiación del lenguaje
audiovisual a través de la
estrategia APRENDIZAJE BASADO
EN TAREAS; es decir, en el
empoderamiento de temáticas
del Cine como insumos propios
para el abordaje de experiencias
locales y nacionales que le
permitirán una adecuada
criticidad en los diferentes
escenarios que se desempeña.
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