ACTIVIDAD METALINGUISTICA

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LECTURA SOBRE LOS PROCESOS DE REDACCION

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ACTIVIDAD METALINGUISTICA
  1. LOS PROCESOS DE REDACCION
    1. EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE
      1. EL USO DEL LENGUAJE
        1. DESENCADENAN INTERROGANTES SOBRE:
          1. LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA QUE EL LENGUAJE ESCRITO DESARROLLE CONCEPTOS Y PENSAMIENTOS EN EL ESTUDIANTE
            1. QUE ACTIVIDADES LINGUISTICAS SON LAS MEJORES PARA ALCANZAR LS OBJETIVOS
              1. QUE TIPO DE ACTIIVIDADES METALINGUISTCAS SON NECESARIAS PARA PRENDER A ESCRIBIR
              2. ACTIVIDAD DISCURSIVA DEL LENGUAJE
              3. ESCRITURA Y SU APRENDIZAJE EN EL AMBITO ESCOLAR
                1. SE APRENDE A ESCRIBIR,, ESCRIBIENDO
                    1. PARA RESOLVER DICHOS CUESTIONAMIENTO SE UTILIZA
                      1. MODELO DE SECUENCIAS DIDACTICAS (SD)
                        1. DESARROLLO DE OBJETIVO DE APRENDIZAJE
                          1. INSERCCCION DE TAREAS E REDACCION EN SITUACIONES COMUNICATIVAS REALES
                            1. SITUACIONES INTERACTIVAS
                              1. ATENCION A MODELOS SOCIALES
                              2. SE REALIZA
                                1. DISEÑO
                                  1. ANALISIS
                                    1. REFORMULACION
                                    2. ARROJA CONCLUSIONES
                                      1. ESCRITURA EN COLABORACON ES UN INSTRUMENTO DE APRENIZAJE
                                        1. LA ACTIVIDAD METALINGUISTICA ESTA VINCULADA CON LO COMPONENTES DE LAS SD
                                          1. EXISTE ACTIVIDAD METALINGUISTICA EN LOS PROCESOS DE REDACCION EN GRUPO
                                            1. SE EVIDENCIA ACTIIDAD METALINGUISTICA EN LAS REFORMULACIONES DEL TEXTO
                                    3. USO DE LA ESCRITURA COMO CUESTION ESENCIAL PARA ESCRIBIR
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