ETAPAS DE LA CIUDADANÍA

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ETAPAS DE LA CIUDADANÍA
1 DE LO UNIVERSAL A LO PARTICULAR Y A LO GLOBAL
1.1 SE BASA EN
1.1.1 LOS DERECHOS CIUDADANOS
1.1.1.1 A PARTIR DE
1.1.1.1.1 1) EN LA EPOCA ANTIGUA IUSNATURALISTA, CONSIDERAN EL HOMBRE CON DERECHOS, LOS CUALES NO SE PUEDEN VULNERAR
1.1.1.1.1.1 2) PIERDEN UNIVERSALIDAD POR SU RECONOCIMIENTO POR PARTE DEL ESTADO
1.1.1.1.1.1.1 3 ) DECLARACIÓN DE 1948 UNIVERSAL, LA PROTECCIÓN ANTE TODO
1.1.1.1.1.1.1.1 4) LOS DERECHOS ESTAN SUJETOS A LA CONDICIÓN DE VIDA DE LAS PERSONAS
1.1.1.1.1.1.1.1.1 5) DERECHOS SON PROTEGIDOS MAS ALLA DE ESTADO NACION
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1
1.1.1.2 SE GENERAN
1.1.1.2.1 DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS
1.1.1.2.1.1 DERECHOS SOCIALES Y CULTURALES
1.1.1.2.1.1.1 DERECHOS DE PAZ, DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE
1.1.1.2.1.1.1.1 DERECHOS DE LOS PUEBLOS
1.1.1.2.1.1.1.1.1 DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 SIN EMBARGO
1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 "SE MANTIENE LA DIFICULTAD PARA EJERCER Y CONOCER LOS DERECHOS" - Hannah Arendt
2 DISCUSIÓN SOBRE LA NOCIÓN DE CIUDADANÍA
2.1 EN PRIMER LUGAR
2.1.1 RESTRIGEN LOS DERECHOS PARA CIERTAS PERSONAS ACTIVAS POLITÍCAMENTE QUE INTEGRAN LAS POLIS
2.1.1.1 INCLUSO
2.1.1.1.1 POR MEDIO DE LAS REVOLUCIONES AMERICANA Y FRANCESA, LAS RELACIONES MEJORARON Y SE DIÓ UNA MAYOR IGUALDAD
2.1.1.1.1.1 POR CONSIGUIENTE SE DAN
2.1.1.1.1.1.1 LOS DEBATES ACERCA DE LAS LIMITACIONES Y ALCANCES QUE TIENE LA CIUDADANIA
2.1.1.1.1.1.1.1 1) RELACIÓN ENTRE EL INDIVIDUO, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO
2.1.1.1.1.1.1.1.1 POR LO CUAL
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 SE ORIGINANCONCEPCIONES LIBERALES Y SOCIALISTAS
2.1.1.1.1.1.1.2 2) CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS DE BIENESTAR SOCIAL
2.1.1.1.1.1.1.2.1 EN PRIMER LUGAR
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1 SE DIÓ EN MEDIO DE TENSIONES DEL CAPITALISMO Y DEMOCRACIA
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 POR CONSIGUIENTE
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 SURGÉN CONCEPCIONES
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 DEMOCRATICO-LIBERALES
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.2 SOCIALDEMOCRATAS
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.3 NEOLIBERALES
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.4 COMUNISTAS DE LA CIUDADANÍA
2.1.1.1.1.1.1.3 3) AMPLITUD Y FUNDAMENTOS DE LOS DERECHOS CIUDADANOS
2.1.1.1.1.1.1.3.1 A CAUSA DE ESTO
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1 PRODUJO CONCEPCIONES
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1.1 LIBERALES
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1.2 NEOLIBERALES
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1.3 COMUNITARISTAS DE LA POLITÍCA Y CIUDADANÍA
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1.3.1 LA CUAL
2.1.1.1.1.1.1.3.1.1.3.1.1 CONSIDERA EL SISTEMA DEL A EDUCACIÓN COMO FUENTE FORMATIVA
2.1.1.1.1.1.1.4 SIN EMBARGO
2.1.1.1.1.1.1.4.1 SU CONTINUACIÓN LLEVÓ DISCUTIR LA CONDICIÓN DE CIUDADANÍA DE LAS MUJERES
2.1.1.1.1.1.1.4.1.1 POR LO CUAL
2.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1 SE PLATEARON NUEVOS DERECHOS Y RECONOCIMIENTOS HACÍA LAS MUJERS
3 DE LAS CIUDADANÍAS IMAGINADAS A LAS CONSTRUIDAS
3.1 EN PRIMER LUGAR
3.1.1 LOS CIUDADANOS QUE SE DESENVUELVEN EN DIFERENTES ASPECTOS (SOCIAL, LABORAL, FAMILIAR, ENTRE OTROS) SON LA BASE POLÍTCA
3.1.1.1 DE AHÍ QUE
3.1.1.1.1 SE PLANTEA SI EL SISTEMA EDUCATIVO SERÁ O NO LA BASE PARA UN BUEN DESAROLLO POR MEDIO DE LAS JOVENES GENERACIONES
3.1.1.1.1.1 PUESTO QUE
3.1.1.1.1.1.1 ES NECESARIO TENER UN BALANCE PARA UNA MEJOR COMPRESION Y PRÁCTICA DE LA CIUDADANIA
3.1.1.1.1.1.1.1 MEDIANTE
3.1.1.1.1.1.1.1.1 LA COOPERACIÓN
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1 SIN EMBARGO
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 SE DEBEN INCLUIR RESPONSABILIDADES PARA DE ESTA FORMA LOGRAR UN EQUILIBRIÓ ENTRE EL INTERÉS PRIVADO Y EL BIEN COMÚN
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 SE DEBEN CREAR SITIOS DE APRENDIZAJE DE LAS CUALIDADES DE BUENOS CIUDADANOS COMO:
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 INDEPENDENCIA
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.2 ETICA LABORAL
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.3 CAPACIDAD PARA DISERNIR Y RESPETAR LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.4 CAPACIDAD DE INVOLUCRARSE EN LAS DICUSIONES PUBLICAS.
3.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3 SE DEBE EVITAR LA AYUDA DE LOS GOBIERNOS PARA NO SER MANIPULADOS
4 PROGRAMAS DE FORMACIÓN CIUDADANA
4.1 FINALMENTE
4.1.1 ESTA ETAPA SE CENTRA PRINCIPALMENTE EN EL CASO COLOMBIANO EN DONDE SE DIFICULTA LA INTERACCIÓN POLÍTICA DE LOS JOVENES
4.1.1.1 DEBIDO A
4.1.1.1.1 QUE SE INTENTÓ ADAPTAR LOS MODELOS EXTERNOS QUE FUERON DISEÑADOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE SE DABAN ALLÁ SIN TENER EN CUENTA LOS QUE SE PRESETAN ACÁ
4.1.1.1.2 EL SACRIFICIO DE LAS METAS PARA EL DESAROLLO SOCIAL Y HUMANO CON EQUIDAD, EL BIEN COMÚN Y INTERES GENERAL
4.1.1.1.2.1 POR CONSIGUIENTE
4.1.1.1.2.1.1 EL DESENCATO DE LOS JOVENES DEBIDO A LOS DIFERENTES FENOMENOS DEL PROCESO POLÍTICO
4.1.1.1.2.1.1.1 POR LO CUAL
4.1.1.1.2.1.1.1.1 LOS CIUDADANOS NO POTENCIAN LA DEMOCRACIA Y LA PARTICIPACIÓN AL INTERIOR DEL ESTADO PRODUCTO DE LA CIUDADANIA
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