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Description
Mind Map by Sandra Gabriela , updated more than 1 year ago
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Created by Sandra Gabriela
over 8 years ago
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DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE
PROPUESTAS CURRICULARES O
DIDÁCTICAS
- Competencias
- Ser Competente es
- Tomar decisiones, resolver problemas, enfrentar incertidumbres, plantear soluciones, innovar lo actual, dominar saberes y trabajar en equipo.
- Tomar decisiones, resolver problemas, enfrentar incertidumbres, plantear soluciones, innovar lo actual, dominar saberes y trabajar en equipo.
- los tipos de competencias que encontramos en la actualidad son de una amplia variedad, de
conformidad con la institución que las requiere, las forma o las promueve.
- Ser Competente es
- Intervención en la práctica docente
- Plan de mejora, Siguiendo fases y creando estrategias , Implementar en el programa , Crear
oportunidades, Aprendizaje significativo
- Se investigan: Problemáticas, se buscan estrategias para dar soluciones.
- El docente debe de conocer
- Los propósitos, competencias, aprendizajes esperados, plantear soluciones y dominio del contenido
- Los propósitos, competencias, aprendizajes esperados, plantear soluciones y dominio del contenido
- Plan de mejora, Siguiendo fases y creando estrategias , Implementar en el programa , Crear
oportunidades, Aprendizaje significativo
- Planeación educativa
- “Es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la
instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el
contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad”
- Tipos
- Planificación Directiva
- Planificación administrativa y financiera
- Planificación académica
- Planificación Directiva
- Elementos
- Objetivos
- Materiales
- Contenidos
- Situaciones didácticas
- Metodología o estrategias
- Evaluación
- Tipos
- Finalidad o Función:
-Diagnostica -Formativa
-Sumativa
- Extensión:
-Global
-Parcial
- Agente evaluador:
-Autoevaluación
-Heteroevaluacion
Coevaluación
- Enfoque Metodologico:
-Cualitativa -Cuantitativa
-Cuali-cuantitativa
- Finalidad o Función:
-Diagnostica -Formativa
-Sumativa
- Tipos
- Objetivos
- Tipos
- “Es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la
instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el
contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad”
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