El Análisis de Contenido

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El Análisis de Contenido
1 1640 - Suecia
1.1 1640 - La Iglesia luterana sueca comienza a analizar "Los Cantos de Sión" para determinar su ortodoxia.
1.1.1 1892 - B. Bourbon analisa textos del Exodo para completar el trabajo de "La expresión de las emociones y la tendencia del lenguaje.
1.1.1.1 1893 -1900 El análisis de contenidos se comenzò a utilizar en el ámbito periodístico.
1.1.1.1.1 1915 -1927 Laswell analiza el contenido de la propaganda militar y publica sus resultados.
1.1.1.1.1.1 1939 -1945 Se desarolla la IIGM la cual tendra un gran impacto en el análisis de contenidos
1.1.1.1.1.1.1 1942 - 1946 Se busca sistematizar el análisis de contenidos usando "Las Cartas de Jenny" .
1.1.1.1.1.1.1.1 1940 - 1950 Berelson y Lazarsfeld fundamentan las reglas para sistematizar el análisis de contenidos.
1.1.1.1.1.1.1.1.1 1955 - El Social Science Research Council Comittee on Liguistics and Pyscology, organiza una conferencia sobre el análisis de contenidos en dode se empieza a dividir entre culitativo y cuantitaivos
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1957 - Pool publica "Trends in Content Analysis" donde muestra los resultados de la conferencia de 1955
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1958 - Saneok y Zeps utilizan un ordenador para analisar leyendas.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1960 - Hays propone el uso del ordenador para analisar contenidos en: Automatic Content Analysis .
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1966 - Nace el primer programa para análisis de contenido: General Inquirer.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1967 - La Escuela de Comunicación de Amberg, organizó una conferencia para dicutir el uso del ordenador para el análisis de contenidos.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1970 - 1979 Se empieza a generalizar el uso del ordenador para el anàlisis de contenidos. Se extiende el uso del General Inquirer y comienzan a salir programas similares .
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1980 - 1989 Nacen más programas que facilitan el análisis cualitativo de contenidos, ya pensados para computadora personal.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 1990 - 2000 El uso del ordenador ya es norma y el análisis cualitativo también. Se utiliza la comparación y el contraste. El Internet genera mayor comunicación y facilita el análisis.
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