Las personas actúan guiadas por motivos diferentes –a veces
convergentes, a veces en conflicto
Annotations:
Este capítulo propone una perspectiva generativa que utiliza como plataforma las
posibilidades emergentes del diálogo para la construcción de futuros posibles y
realizables en situaciones de conflicto
Diálogo y generatividad
Diálogos y circuitos generativos
Futuros posibles: hacia una ecología de la virtualidad
La resolución alternativa de conflictos como itinerario personalizado
Resolución de problemas
Annotations:
Identificación del problema
Análisis de las causas
Análisis de soluciones
Planificación de acciones
Implementación
Indagación apreciativa
Annotations:
Apreciar y valorizar lo mejor de “lo que hay”,
“lo que es”
Imaginar qué y cómo podría ser
Dialogar sobre qué y cómo debería ser, qué y
cómo aspiramos que sea
Innovación y reflexión en acto acerca de qué
y cómo será, del devenir
Producción y evaluación como procesos
Cualidad generativa de la conversación: posibilidades emergentes
Construcción dialógica de alternativas: diálogo, nodos, enlaces
Movimientos sociales, organizaciones
populares y constitución de sujetos
sociales. 2002
EL MANEJO DEL CONFLICTO PARA
CONSTRUIR UNA SOCIEDAD
PACÍFICA
CEPREC-PUCMM-RSTA
¿QUE es este conflicto?
¿POR QUE está ocurriendo este conflicto
Consejería Presidencial de
Programas Especiales (2009)
Capitulo 1
Antecedentes y fundamentos de la
sistematización de experiencias
Capitulo 2
Sistematización de experiencias:
Enfoque conceptual y metodológico
Capitulo 3
Planificación de la
sistematización de
experiencias..
Recolección de la información
Capitulo 5
Análisis e interpretación de la información
Capitulo 6
Socialización de aprendizajes
Repensando la Investigación Acción Participativa
Capítulo 1
Breve referencia a la aparición y desarrollo de la IAP
como propuesta metodológica
Capitulo 2
Características y elementos constitutivos de la
InvestigaciónAcción-Participativa
Capitulo 3
Achaques y manías de la IAP
Capitulo 4
Fases e instrumentación del proceso de la
Investigación-Acción-Participativa
Capitulo 5
Cómo integrar el modo de conocer de los investigadores,
con el modo de conocer de los sectores populares