Tratamiento no farmacológico de las demencias

Priscila Rojas
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Principios de las terapias no farmacológicas para las demencias

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Tratamiento no farmacológico de las demencias
  1. Funcionamiento cognitivo
    1. Orientación a la realidad
      1. Programadas de estimulación cognitiva
        1. Programas de estimulación cognitiva basados en nuevas tecnologías
          1. Procesos cognitivos específicos o habilidades concretas
            1. Principales funciones cognitivas (mayor a menor complejidad)
              1. Ventajas
                1. Graduación de la complejidad de las tareas
                  1. Mayor tolerancia a los errores y frustración
                    1. Trabajo en grupo o individual
                    2. Desventajas
                      1. Dificultad de personalización
                        1. Poca validez ecológica
                          1. Efectividad a corto plazo
                            1. Precio elevado
                              1. Ignora los aspectos cualitativos de la ejecución
                                1. Disminución de interacción terapeuta-paciente
                            2. Abordaje afectivo
                              1. Terapia de validación
                                1. Emoción subyacente al comportamiento
                                  1. Escucha activa
                                    1. Parafraseo
                                    2. Reminiscencia
                                      1. Fotografías
                                        1. Música
                                          1. Sonidos familiares
                                            1. Comida
                                              1. Objetos
                                                1. Flexible a las necesidades de cada individuo
                                              2. Mejora de la calidad de vida
                                                1. Efecto de la estimulación cognitiva
                                                  1. Paciente
                                                    1. Familiares/cuidadores
                                                      1. Entorno social
                                                      2. Modificación de la conducta
                                                        1. Intervención exitosa
                                                          1. Estrategias de reforzamiento
                                                            1. Preferencias personales
                                                              1. Cambio en el entorno donde se produce la conducta problemática
                                                              2. Fomenta las actividades de la vida diaria
                                                                1. Refuerza las capacidades preservadas y la autonomía
                                                                2. Estrategias
                                                                  1. Control de estímulos
                                                                    1. Extinción
                                                                      1. Reforzamiento diferencial
                                                                        1. Distracción
                                                                        2. Análisis del comportamiento problemático
                                                                          1. Frecuencia intensidad, duración, localización
                                                                            1. Antecedentes y consecuencias
                                                                          2. Apoyo social
                                                                            1. Interacciones/actividades grupales
                                                                              1. Aumento de la motivación
                                                                            Show full summary Hide full summary

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