Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

caty coro
Mind Map by caty coro, updated more than 1 year ago
caty coro
Created by caty coro about 6 years ago
229
0

Description

CUADRO CONCEPTUAL

Resource summary

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
  1. Es un aprendizaje centrado en el estudiante para que desarrolle conocmiento a partir de la resolución de un problema de manera colaborativa con un grupo pequeño de compañeros.
    1. ORÍGENES DEL ABP
      1. Surge en la Universidad McMaster (Canadá) en la facultad de medicina, con el objetifvo de una transicion más integral del recien egresado con el campo laboral en la resolucion de problemas. Se observo que se desarrollaban habilidades como la investigacion de soluciones en contexto con la situación o problema.
      2. TEORÍAS EDUCATIVAS Y LOS EFECTOS DEL ABP
        1. * De acuerdo con estudios psicologicos se señala que la memoria de solo almacenamiento de información dependia de los metodos de memorización, mientras que la memoria asociativa permite que la informacion se una a una red de conomiento en contexto a información ya existente.. *"La metacognición afecta el aprendizaje" hace referencia a la planeación, verificación y control del aprendizaje, "Los factores sociales y contextuales tienen influencia sobre el aprendizaje" Se trata de ejecutar adecuadamente el aprendizaje adquirido idpte de los factores externos, y tomando en cuenta los factores sociales del aprendizaje.
        2. PROCESO DEL ABP
          1. "El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseñanza- aprendizaje que se inicia con un problema real o realístico, en la que un equipo de estudiantes se reúne para buscarle solución". Concretamente se trata de aprender adquiriendo conocimientos a traves de la experiena que brinda el desarrollo de problemas.
          2. CÓMO ENFRENTAR EL ABP
            1. La principal clave es la identificacion de los objetivos del aprendizaje a traves del problema, y del trabajo individual y colaborativo
            2. EVALUACIÓN DEL PROCESO
              1. Se divide en el aporte, 1. indivivual 2. Aporte de euipo 3. coevaluación 4. autoevaluación
            Show full summary Hide full summary

            Similar

            PLANIFICACIÓN DE CLASE: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
            avendanogaudy
            El Apoyo. Planificaión con el ABP.
            kadubrosi
            ABP - Aprendizaje Basado en Problemas
            Maryuri Castaño Villada
            Aprendizaje Basado En Problemas (PBL)
            Luis Javier Lope
            Planificacion de Aprendizaje Basado en Problemas ABP. Griego II. Tercera declinación
            jabreu73
            VENTAJAS E INCONVENIENTES ABP Y EDUCACIÓN INSTRUCTIVA
            dolorstodoli
            El Clima Organizacional. Bajo el método de Aprendizaje basado en problemas (ABP)
            dami p
            ¿Quiénes son las mujeres, muchas de ellas desconocidas, que han realizado aportaciones fundamentales a las ciencias, las matemáticas, la tecnología y las artes?
            GrupoK5 ABP
            Prueba sobre: El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica
            rosarioaranibar
            Modelo de aprendizaje basado en problemas- ABP
            Analizth González
            Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
            ROSA TRASLAVIÑA RANGEL