LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

Erminson  Moreno
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Erminson  Moreno
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La educación la mejor herramienta para combatir el conflicto social de nuestra sociedad.

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LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
  1. La educación.
    1. Deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro.
      1. Tiene una doble misión:
        1. Enseñar la diversidad de la especie humana.
          1. Contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos.
          2. La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento:
          3. Aprender a conocer.
            1. Es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión.
              1. Puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana.
                1. Consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea.
                  1. Tiene como fin su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir.
                  2. Aprender a hacer.
                    1. Para poder influir sobre el propio entorno.
                      1. Está más estrechamente vinculado a la cuestión de la formación profesional.
                        1. ¿Cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible?
                        2. Aprender a vivir juntos.
                          1. Para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas.
                            1. Este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea.
                              1. En este pilar parece adecuado dar a la educación dos orientaciones complementarias:
                                1. En el primer nivel, el descubrimiento gradual del otro.
                                  1. En el segundo, y durante toda la vida, la participación en proyectos comunes.
                                    1. Un método quizá eficaz para evitar o resolver los conflictos latentes.
                                2. Aprender a ser.
                                  1. Un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores.
                                    1. La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona.
                                      1. La educación cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.
                                        1. Todos los seres humanos deben estar en condiciones de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio.
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