Psicología Evolutica

DAVID CLAVIJO_016
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Description

psicologia evolutiva

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Psicología Evolutica
  1. Entorno de conocimiento
    1. Contiene los documentos y materiales que se requieren para desarrollar los contenidos del curso. Inicialmente se tienen: Syllabus , Unidad 1 ,Unidad 2 , Unidad 3, Elaboración de un cronograma, Elaboración de un P&ID.
    2. Informacion inicial
      1. En este entorno se ubican los siguientes recursos: Noticias del Aula, Foro general del curso, Acuerdos, Glosarios, Agenda y Presentación del curso
      2. Aprendizaje colaborativo
        1. En este entorno podrá interactuar con sus compañeros para el desarrollo de las actividades propuestas. Actividad de reconocimiento, los momentos en el analisis del caso y la evaluación final.
        2. Aprendizaje practico
          1. En este espacio encuentra los recursos dispuestos para la aplicación de los conocimientos logrados en el desarrollo del curso. Aprendizaje practico, Foro Hoja de Ruta Aprendizaje Practico, Caso "Fernando"
          2. Evaluación y seguimiento
            1. En este entorno encontrará los enlaces para la entrega final de los diferentes productos construidos en el entono de trabajo colaborativo: Reconocimiento general, producto de los momentos 1, 2, 3 y evaluación final.
            2. gestión
              1. En este entorno se disponen enlaces que les permite acceder directamente a diversidad de iinformación de la Unad, reglamentos y normatividad de interés para el desarrollo de su proceso académico, ingreso a redes sociales y agunas redes relacoionadas con el curso. Normatividad
              2. Descripción del curso.
                1. 1-Curso teórico obligatorio, del área disciplinar 2-Curso de 3 créditos académicos 3-Curso que responde al núcleo problemico psicología, sujeto y sociedad
                2. Competencias del curso
                  1. 1-El estudiante identifica la importancia de articular redes sociales como estrategia de desarrollo bio - psico - socio – cultural. 2-El estudiante analiza dimensiones teóricas acordes con las teorías del desarrollo, desarrollando habilidades interpretativas y argumentativas en el estudio de caso. 3-El estudiante identifica teorías y modelos del desarrollo para movilizar aprendizajes en situaciones o casos que requieran la aplicación de los mismos.
                  2. Propósitos del curso
                    1. 1-Fortalecer en los estudiantes del curso los referentes teóricos y conceptuales sobre origen e historia del sujeto, objeto de estudio, mediante la interpretación de teorías e investigaciones relevantes 2-Comprender teorías evolutivas del desarrollo del individuo a lo largo del ciclo vital, mediante análisis de situaciones que le permitan identificar procesos de transformación y cambio. 3- Reconoce la importancia de articular redes sociales al proceso de desarrollo, mediante la estimación de realidades humanas en contextos locales, regionales y globales.
                    2. Objetivos del curso
                      1. 1- El curso de psicología evolutiva, brindara los aspectos fundamentales del desarrollo y procesos de transición en diferentes esferas a lo largo de la vida, es esta la importancia del curso en su formación como psicólogos. 2- El éxito no está en vencer siempre sino en no desanimarse nunca. Napoleón Bonaparte
                      2. Unidades
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