Analise sobre a Trajetória Histórica da Educação Surda

CARLOS MENZOMO
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Analise sobre a Trajetória Histórica da Educação Surda
  1. seculo XVI
    1. vistos como loucos, ineducáveis etc..
      1. começa a educação com linguagem alfabeto manual
        1. 1º professor monge Pedro Leon
          1. somente filhos de ricos, dos nobres
            1. Juan Pablo Bonet estudioso.
              1. livro que explicava como educando por sons.
    2. Seculo XVIII
      1. já com varios educadores
        1. destaque para Abade Charles L.EPÉE
          1. Fundador do asilo de pessoas surdas
            1. educando com linguagem de sinais
              1. o surdo aprende a ler e escrever
                1. 1775 L.epée fundou 1ª escola pública em paris
                  1. L.epée considera lingüa de sinal natural
      2. 1880/ congresso de milão
        1. decidir educação dos surdos
          1. maioria ouvinte
            1. aprovado método oral
              1. eliminado método de lingüa de sinais
                1. a surdez e considerada uma doença que pode ter cura.
                  1. surdos eram tratado como doentes e teriam que se tratar par curar a surdes.
                    1. tratamento o medicalização
                      1. escolas de oralismo
                        1. método de treinamento leitura labial, desenvolver a fala e amplificadores de audição
        2. Anos 60
          1. Educação total
            1. métodos de lingüa de sinal mais oralismo
              1. fracassado na educaçao
          2. Anos 90
            1. Bilingüismo
              1. Língüa de sinais como língüa natural L1
                1. lingüa oficial como L2
                  1. a educação começa com crianças por iniciar linguas de sinal e apos lingua oficial.
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