LAS COMUNIDADES FORMATIVAS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL

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comunidades formativas

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LAS COMUNIDADES FORMATIVAS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL
  1. CONTEXTO INSTITUCIONAL COMO ESPACIO DE INNOVACIÓN Y CAMBIO
    1. factores facilitadores u obstaculizadores del cambio pretendido.
      1. propiedades organizativas de la institución
        1. influencia sobre el comportamiento de los distintos miembros
        2. consideración de la naturaleza del cambio y de los procesos implicados
          1. Cambio
            1. Reforma
              1. Innovacion
                1. Mejora
                2. protagonismo de los profesores en las innovaciones
                  1. Favorecer el aprendizaje de habilidades y técnicas que hagan factible el cultivo de procesos de auto revisión, planificación, desarrollo, evaluación y el trabajo colaborativo desde el punto de vista del perfeccionamiento y desarrollo profesional como marco de formación permanente del profesorado.
                    1. Conseguir el desarrollo de una cultura colaborativa entre los agentes de innovación, de manera que el diálogo profesional, el compartir experiencias, ideas, valores, el aprender junto a otros, etc., se constituyan en normas de funcionamiento en la institución educativa.
                  2. LA ACTIVIDAD COLECTIVA
                    1. comunidad formativa
                      1. trabajo colaborativo
                        1. expresión de la existencia de una auténtica comunidad educativa
                        2. La cultura colaborativa como meta
                          1. centros educativo
                            1. Los centros escolares como estructuras formales burocráticas
                              1. Los centros escolares como comunidades de colaboración
                            2. Tipos de cultura
                              1. Cultura de la Coordinación
                                1. Cultura Fragmentada
                                  1. Cultura Individualista
                                    1. Cultura Colaborativa
                                    2. La promoción del cambio
                                      1. Necesitas un proyecto, objetivos y una serie de tareas antes de comenzar
                                        1. La resistencia es inevitable.
                                          1. Es esencial la participación de todos los implicados en el cambio.
                                          2. Fases del cambio
                                            1. PLANIFICACI ÓN
                                              1. EVALUACIÓ N
                                                1. INSTITUCIO NALIZACIÓN
                                                  1. IPLEMENTA CIÓN -
                                                    1. FASE PREVIA
                                                  2. EL FUNCIONAMIENTO COLECTIVO
                                                    1. Los principios rectores
                                                      1. tipos
                                                        1. Trabajo colaborativo en grupo
                                                          1. Permitir un acceso a todos en igualdad de condiciones
                                                            1. Situar a las personas en el centro del aprendizaje.
                                                            2. beneficios
                                                              1. al utilizar el dialogo como eje central del proceso, se logra una mayor interacción y participación
                                                                1. la responsabilidad compartida favorece el que todos los miembros de la comunidad participen en el proceso de aprendizaje
                                                              2. Estrategias para el trabajo colectivo
                                                                1. Definir los límites de la institución formativa
                                                                  1. Facilitar la creación de compromisos personales con la organización
                                                                    1. Transmitir un sentido de identidad a sus miembros
                                                                      1. Modelar actitudes y comportamientos
                                                                        1. Incrementar la estabilidad de la organización
                                                                      2. RETOS Y ALTERNATIVAS DE FUTURO
                                                                        1. agente de cambio
                                                                          1. habilidades
                                                                            1. Perspectiva global
                                                                              1. Interés cultural
                                                                                1. Apreciación de las sinergias culturales
                                                                                  1. Adaptabilidad cultural
                                                                                    1. Comunicación transcultural
                                                                                Show full summary Hide full summary

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                                                                                5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
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                                                                                Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
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                                                                                Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                                Diego Santos
                                                                                5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                                                Diego Santos
                                                                                Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                                                NEIL BERNAL R.
                                                                                Currículo
                                                                                Fernanda Espinoza
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