EDUCACION ARTISTICA

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MAPA SOBRE EDUCACION ARTISTICA

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EDUCACION ARTISTICA
  1. LO QUE EVALUA
    1. Habilidad tecnica
      1. aspectos esteticos y expresivos
        1. imaginacion creadora
      2. EVALUACION DIAGNOSTICA ANALIZA LA SITUACION ANTES DE LA PRACTICA . EVALUACION SUJETA AL CRITERIO PERSONALIZADODOCENTE-ESTIDIANTE. COEVALUACION VARIOS ESTUDIANTES. AUTOEVALUACION
      3. FACTORES QUE INHIBEN O ESTIMULAN LA CREATIVIDAD
        1. los transtornos en el proceso afectivo del profesor
          1. la imitacion o el modelado
            1. la aplicacion inefectiva de los estilos de la comunicacion
              1. el sindrome de desgaste profesional
                1. estres
        2. LENGUAJE ARTISTICO
          1. TIPOS DE CONTENIDOS
            1. PERCEPCION, APRECIACION Y RECEPCION DE PRODUCCIONES ARTISTICAS
              1. musicales, plasticas, teatrales, cinematograficas, de expresion corpòral
              2. MODOS MEDIOS DE REPRESENTACION
                1. Tecnicas materiales,herramientas, soportes, y recursos
              3. MUSICA, PLASTICA, EXPRESION CORPORAL, TEATRO.
              4. CAMPOS DEL CONOCIMIENTO
                1. TIPOS DE CONOCIMIENTO:- PENSAMIENTO VISUAL Y CREATIVO, INTENSIONALIDAD ARTISTICA Y ESTETICA, FUNCION IMAGINATIVA.
                  1. LAS ARTES VISUALES:: DIBUJO, PINTURA, ESCULTURA, ARQUITECTURA, URBANISMO, GRABADO, CERAMICA, DISEÑO, TIPOGRAFIA, CINE, VIDEO, ARTESANIAS, ARTES POPULARES Y TRADICIONALES, PATRIMONIO ARTISTICO, MEDIOS DE COMUNICACION, NUEVAS TTECNOLOGIAS AUDIOVISUALES
                  2. ES UN CAMPO DEL CONOCIMIENTO, PARCTICAS DE EMPRENDIMIENTOQUE BUSCA POTENCIAR Y DESARROLLAR LA SENSIBILIDAD Y LA EXPERIENCIA, ESTETICA,EL PENSAMIENTO CREATIVOY EXPRESION SIMBOLICA.
                    1. AUTORES DESTACADS: ELLIOT, EISNER, DWEY, BRUNER, GOODMAN, STERN, VYGOTSKI
                          1. FACTORES QUE ESTIMULAN LA CREATIVIIDAD. Una educacion familiar e infantil que promueva la creacion y el autoestima- la motivacion la cual aumenta el esfuerzo y la profundidad del pensamiento
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