Construcción histórica del campo didáctico

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Description

El proceso enseñanza-aprendizaje puede ser analizado desde la dimensión humana, la dimensión técnica y la dimensión político-social.

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Construcción histórica del campo didáctico
  1. El proceso enseñanza-aprendizaje puede ser analizado
    1. Técnica
      1. Políco - Social
        1. Se lleva a cabo dentro de una cultura específica, trata con personas concretas que tienen una postura de clase definida en la organización social en la que viven.
        2. Humanista
          1. Se centra en la relación interpersonal, es individualizada, afectiva y subjetiva.
          2. En el proceso de enseñanza - aprendizaje es intencionada y sistematizada. Trata de organizar las condiciones que mejor facilitan el aprendizaje.Su núcleo de objetivos son la instrucción, selección de contenidos, estrategias de evolución y enseñanza.
          3. Desde distintas dimensiones
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