INVESTIGACION

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Description

mapas conceptuales de investigación

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INVESTIGACION
1 "Proceso mas formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico".
2 ASPECTOS A TENER EN CUENTA
2.1 Coherencia. Lógica. Comunicabilidad. Certeza. Profundidad. Experiencia. Innovación. Nivel de conocimiento del receptor. Resolver una necesidad. Comprobar conocimientos nuevos y transformación.
3 Es un proceso sistemático de recogida y análisis lógico de información (datos), con un fin científico
4 Puede ser
4.1 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
4.1.1 Estudio científico y sistemático que utiliza aproximaciones cuantitativas y cualitativas.
4.1.1.1 CARACTERISTICAS
4.1.1.1.1 Objetividad
4.1.1.1.2 Precisión
4.1.1.1.3 Verificación
4.1.1.1.4 Explicación detallada
4.1.1.1.5 Empirismo (Técnico- lego)
4.1.1.1.6 Razonamiento lógico. (Deductivo-inductivo
4.1.1.1.7 Conclusiones provicionales
4.1.1.2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
4.1.1.2.1 BASICA
4.1.1.2.1.1 Desarrolla conocimientos.
4.1.1.2.2 APLICADA
4.1.1.2.2.1 Pone a prueba la utilidad de temas científicos en un campo aplicado
4.1.1.2.3 EVALUATIVA
4.1.1.2.3.1 Juzga el merito y el coste de una práctica concreta
4.1.1.2.4 Teniendo en cuenta el orden cronológico
4.1.1.2.4.1 HISTORICA
4.1.1.2.4.2 Descriptiva
4.1.1.2.4.3 Experimental
4.1.1.3 MODALIDADES
4.1.1.3.1 CUALITATIVA
4.1.1.3.1.1 Presenta datos como una narración
4.1.1.3.2 CUANTITATIVA
4.1.1.3.2.1 Presenta resultados estadísticos en forma de números
4.1.1.4 LIMITACIONES
4.1.1.4.1 Sujetos humanos
4.1.1.4.2 Consideraciones legales y éticas
4.1.1.4.3 Instituciones públicas cambiantes
4.1.1.4.4 Complejidad de los problemas de investigación
4.1.1.4.5 Dificultades metodológicas
4.1.1.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
4.1.1.5.1 Investigación - acción
4.1.1.5.2 Evaluación curricular o evaluación de programas
4.1.1.6 PAPEL DEL INVESTIGADOR
4.1.1.6.1 Recoger, contar y tabular datos
4.1.1.6.2 Deducir consecuencias de las hipótesis, a través de la investigación cuidaddosa
4.1.1.6.3 Interpretar
4.1.1.6.4 Evaluar
4.1.1.6.5 Análizar
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