Inglés A1

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Programa del crso de ingles 1

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Inglés A1
  1. Tercer semestre
    1. Propósitos
      1. Desarrollar competencias comunicativas en el área de inglés
        1. A través de
          1. Estructuras y funciones gramaticales, vocablos y fonética
        2. Habilidades de la lengua
          1. Comprensiones lectora y auditiva, redacción y expresión oral
        3. Competencias
          1. Competencias del perfil de egreso
            1. Aplica  sus  habilidades  comunicativas  en  diversos  contextos.
              1. Emplea  las  tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación.
            2. Competencias del curso
              1. Los  estudiantes  adquieran  un  nivel  de  dominio  de  la  lengua  Inglesa  correspondiente  al  usuario   básico  nivel  A1
                1. Habilidades receptivas (Comprensión lectora y auditiva).
                  1. Habilidades  productivas  (Comunicación  oral  y  escrita)
            3. Estructura del curso
              1. Cuatro Unidades de Aprendizaje
                1. Unidad  de  aprendizaje  1.  Sistemas  del  lenguaje:  estructuras  y  funciones
                  1. • Imperativos  para  instrucciones     • Verbo  to  be  (ser  o  estar)  en  interrogativo  afirmativo  y  negativo  –  presente  y  pasado       • Presente  continuo  en  interrogativo,  afirmativo,  negativo    para  expresar  acciones  que  suceden  en  el  momento   • Tiempos  simples  en  modo  afirmativo  y  negativo  –  Presente  (rutinas  y  hechos)  y  pasado  (tiempo  definido)
                  2. Unidad  de  aprendizaje  2.    Sistemas  del  lenguaje:  vocablos,  fonética  y  fonología
                    1. Campos  semánticos Fonética  y  Fonología
                    2. Unidad  de  aprendizaje  3.  Desarrollo  de  habilidades  receptivas  (comprensión  auditiva  y  lectora)
                      1. Contextos
                      2. Unidad  de  aprendizaje  4.  Desarrollo  de  habilidades  productivas  (comunicación  oral  y  escrita
                        1. Contextos
                    3. Evaluacion
                      1. Diversas formas:
                        1. 1.  Evaluación  sumativa:  Exámenes  de  medio  y  fin  de  curso
                          1. 2.  Evaluación  formativa:  A  través  del  portafolio  de  evidencias  y  evaluación  continua  dentro  de  clase.
                            1. 3.  Evaluación  “iluminativa”  o  auto-­‐ev
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