Paradigmas de investigación

Doris Avila
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Doris Avila
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El conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen una forma para explicar la realidad. Los paradigmas no son únicos ni universales y dependen de la forma en que cada persona lo construye

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Paradigmas de investigación
  1. PARADIGMA CUALITATIVO
    1. Comprender la práctica social comprender a las acciones y conductas sociales.
      1. A través de la descripción de la cotidianidad
        1. Analisis del problemas y la actitud de los individuos
          1. Diferentes situaciones que vivencian la interpretación de la realidad
            1. Inducción, conceptos orientativos, comprensión y explicación
              1. Orientación pospositivista, óptica filosofica
              2. PARADIGMA SOCIO CRÍTICO
                1. Transformación de la estructura de las relaciones sociales.
                  1. incluya los juicios, los valores ,
                    1. Aplicado al ámbito de la educación
                      1. Los intereses de la sociedad, compromiso para la transformación desde su interior.
                        1. Utiliza la autorreflexión conocimiento interno , personalizado
                        2. PARADIGMA FENOMENOLÓGICO
                          1. Se relacione con el mundo del niño, del adolescente, del joven, del adulto y del anciana
                            1. Permiten ver y comprender la realidad en el desarrollo del individuo
                              1. Acciones humanas y de la vida social la descripción detallada de la edad, lugar, comunidad, momento, grupo, circunstancia
                                1. Profundizar el conocimiento y comprensión del porqué de una realidad
                                  1. Fases del método
                                    1. Primera Fase: La liberación de los prejuicios.
                                      1. Segunda Fase: La descripción.
                                        1. Tercera Fase: La comprension de la esencia
                                  2. ENFOQUE HISTÓRICO – HERMENÉUTICO
                                    1. Interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana
                                      1. Es de carácter practico se centra en la inter-relación de lo social y la acción humana
                                        1. Técnicas exploratorias de material de estudio, que pueda determinarse la elección de documentos
                                          1. El lenguaje es una de las expresiones fundamentales del hombre,para explicar fenomenologías y la capacidad de resolver temas educativos
                                            1. Método dialéctico que incorpora a texto y lector
                                              1. Conocimiento es la construcción subjetiva y continua
                                                1. Observación directa
                                                  1. Estrategias e Instrumentos concretos
                                                    1. Percepciones, Intenciones,
                                            2. PARADIGMA CUANTITATIVO
                                              1. Enfoque empírico-analítico
                                                1. Modelo experimental
                                                  1. Revisión de fuentes bibliográficas en documento y de campo
                                                    1. Posible la manipulación matemática de variables para controlar el factor
                                                      1. Proposición científica,
                                                        1. Hipótesis teóricas
                                                          1. Regular la práctica científica social
                                                            1. Técnicas de base estadística
                                                            2. PARADIGMA POSITIVISTA
                                                              1. Conocimiento sistemático, comprobable y comparable, medible y replicable.
                                                                1. Estudio los fenómenos observables
                                                                2. Método Hipótetico-deductivo
                                                                  1. Causa de los fenómenos y eventos del mundo social
                                                                    1. Encuentra en la cuantitativa para asegurar la precisión
                                                                      1. Relación causal o correlacional
                                                                      Show full summary Hide full summary

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