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HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL
- 1870 - 1970
- LOS INICIOS DEL MODELO ASISTENCIAL PARA LAS
PERSONAS DEFICIENTES MENTALES, SORDOMUDOS Y CIEGOS.
- EPOCA DE LA
PRESIDENCIA DE BENITO
JUAREZ (1858-1872).
- DISCRIMINACION
E INJUSTICIA.
- DISCRIMINACION
E INJUSTICIA.
- 1866 SE INAGURA LA ESCUELA
MUNICIPAL DE SORDOMUDOS.
- 1870 IGNACIO TRIGUEROS LOGRA ABRIR UN
LOCAL PARA LA ENSEÑANZA DE CIEGOS.
- SE INICIA EN MEXICO
- SE INICIA EN MEXICO
- 1921- PRIMER CONGRESO MEXICANO DEL NIÑO CON
CARACTERISTICAS FISICAS Y PSIQUICAS ANORMALES.
- 1940- SE CONFORMA LA RESPONSABILIDAD DEL
ESTADO PARA ESTRUCTURAR UN SISTEMA OFICIAL
QUE CORDINE LA EDUCACION ESPECIAL.
- EPOCA DE LA
PRESIDENCIA DE BENITO
JUAREZ (1858-1872).
- LOS INICIOS DEL MODELO ASISTENCIAL PARA LAS
PERSONAS DEFICIENTES MENTALES, SORDOMUDOS Y CIEGOS.
- 1970 - 1979
- ATENCION PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y PARA
LA INFANCIA CON PROBLEMAS DE LENGUAJE Y APRENDIZAJE.
- 1970- SE CREA EN MEXICO LA DIRECCION
GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL.
- 1970- SE CREA EN MEXICO LA DIRECCION
GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL.
- ATENCION PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y PARA
LA INFANCIA CON PROBLEMAS DE LENGUAJE Y APRENDIZAJE.
- 1980 - 1989
- ATENCION A LAS PERSONAS CON
REQUERIMIENTOS DE EDUCACION ESPECIAL-
- 1980- SE OFRECIAN SERVICIOS EDUCATIVOS
INDISPENSABLES CON TRASTORNOS NEUROMOTORES,
AUDITIVOS, VISUALES Y DEFICENCIA MENTAL.
- 1986- SE INICIO LA IMPLANTACION DEL MODELO
DE ATENCION A NIÑOS Y JOVENES CON
CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES.
- 1980- SE OFRECIAN SERVICIOS EDUCATIVOS
INDISPENSABLES CON TRASTORNOS NEUROMOTORES,
AUDITIVOS, VISUALES Y DEFICENCIA MENTAL.
- ATENCION A LAS PERSONAS CON
REQUERIMIENTOS DE EDUCACION ESPECIAL-
- 1990 - 1999
- ATENCION A LAS PERSONAS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES CON O SIN DISCAPACIDAD
- 1990- COMIENZA EL DESARROLLO DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS.
- PASA A FORMAR PARTE DE LA SEP.
- PASA A FORMAR PARTE DE LA SEP.
- 1990- COMIENZA EL DESARROLLO DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS.
- ATENCION A LAS PERSONAS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES CON O SIN DISCAPACIDAD
- 2000 - 2010
- UN MODELO SOCIAL PARA LA ATENCION A LAS PERSONAS ENFRENTAN
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION.
- 2001 - 2002- FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACION ESPECIAL.
- 2003- PRIMERA VEZ LA OMS ADOPTA UN MODELO INTEGRADOR INTERACTIVO EN
QUE LAS CARECTERISTICAS PERSONALES SE INCORPORAN CON LOS COMPONENTES
SOCIALES Y AMBIENTALES QUE ORIGINAN LA DISCAPACIDAD.
- 2001 - 2002- FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACION ESPECIAL.
- UN MODELO SOCIAL PARA LA ATENCION A LAS PERSONAS ENFRENTAN
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION.
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