Práticas Educativas no Século XXI

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Mapa mental referente ao tema Práticas Educativas no século XXI. Didática.
erismar vieira
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Práticas Educativas no Século XXI
  1. TDIC: TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
    1. A ESCOLA INSERIDA EM UM NOVO CONTEXTO
      1. PODCASTS, SITES, STREAMING, CELULARES, TABLETS, COMPUTADORES, JOGOS DIGITAIS, REDES SOCIAIS ETC.
        1. ALUNOS COM EXPECTATIVAS, EXPERIÊNCIAS E CAPACIDADES DE APRENDIZADO MUITO DIFERENTES DOS ALUNOS DO SÉCULO PASSADO
          1. AS NOVAS PROFISSÕES
            1. FORMAR HUMANOS E NÃO PROLETARIADOS
          2. APRENDIZAGEM ATIVA
            1. PROCESSO INDUTIVO: EXPERIMENTAÇÃO A TEORIA
              1. PROCESSO DEDUTIVO: TEÓRICO AO APLICÁVEL
                1. MODELOS HÍBRIDOS
                  1. INDUÇÃO-DEDUÇÃO
                    1. EXPERIMENTAR, ENTENDER A TEORIA, RETORNAR A REALIDADE
                  2. CONHECIMENTOS PRÉVIOS + NOVOS CONHECIMENTOS
                    1. CADA SER HUMANO TEM O SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM
                      1. AS EMOÇÕES COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
                        1. ENSINO MULTISSENSORIAL
                          1. AUTONOMIA
                          2. METODOLOGIAS ATIVAS
                            1. PROTAGONISMO DO ALUNO
                              1. O ALUNO INTERAGE DE FORMA DIRETO E REFLEXIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
                                1. FLEXÍVEL, INTERLIGADA E HÍBRIDA
                                  1. O PROFESSOR
                                    1. FACILITADOR
                                      1. PARCEIRO
                                        1. MEDIADOR
                                          1. INCENTIVADOR
                                            1. DESAFIADOR
                                          2. APRENDIZAGEM PERSONALIZADA/ADAPTATIVA
                                            1. ALUNOS
                                              1. PROCESSO DE AUTONOMIA
                                                1. PROJETO DE VIDA E VISÃO DE FUTURO
                                                2. EDUCADOR E ESCOLA
                                                  1. DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DOS ESTUDANTES
                                                    1. A ESCOLA E O EDUCADOR DEVEM IR AO ENCONTRO DAS NECESSIDADES E INTERESSE DOS ALUNOS
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