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Evaluacion
- ¿Que evaluar?
- Los conceptos:
- Actitudinales
- Consisten en
los pensamientos y
sentimientos
que demuestran
por medio de un
comportamiento
o una formas de
hablar si gusta o
no gusta.
- Consisten en
los pensamientos y
sentimientos
que demuestran
por medio de un
comportamiento
o una formas de
hablar si gusta o
no gusta.
- Conceptuales
- Implica logro de
objetivos de
enseñanza, de
aprendizaje o de
evaluación.
- Implica logro de
objetivos de
enseñanza, de
aprendizaje o de
evaluación.
- Procedimentales
- Implica habilidades,
técnicas,
estrategias.
- Implica habilidades,
técnicas,
estrategias.
- Actitudinales
- Los conceptos:
- Funciones y momentos de
la evaluacion
- Diagnostica
- Inicio del proceso
- Inicio del proceso
- Formativa
- Durante el proceso
- Durante el proceso
- Sumativa
- Al final del proceso
- Al final del proceso
- Diagnostica
- Participantes de la
evaluacion
- Autoevaluacion
- Valoran su proceso de
aprendizaje, de esta forma
se convierten en los
responsables de su propio
aprendizaje.
- Valoran su proceso de
aprendizaje, de esta forma
se convierten en los
responsables de su propio
aprendizaje.
- Coevaluacion
- Participan en la
valoración del
desempeño de otro
compañero.
- Participan en la
valoración del
desempeño de otro
compañero.
- Heteroevaluacion
- Realizada por los docentes,
también pueden participar
otros miembros de la
comunidad educativa.
- Realizada por los docentes,
también pueden participar
otros miembros de la
comunidad educativa.
- Autoevaluacion