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Mapa mental: Como innovar en educación
Lorca Leon Cayas
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Lorca Leon Cayas
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  1. Concepto Innovación:
    1. “es una mejora que se puede medir, es deliberada, duradera y no ocurre con frecuencia”
      1. “la innovación tiene un carácter sostenido en el tiempo y en espacio, aspira a institucionalizarse, implica una modificación de las estructuras cognitivas de los miembros de la organización, un aprendizaje colectivo, que puede ser origen de resistencias
    2. Instituciones educativas
      1. Transformación cultural y social
        1. Cambios en la gestión del conocimiento
          1. Cambios en roles de docentes
            1. Cambios en roles de estudiantes
              1. Características instituciones innovadoras
                1. Perfil estudiante establecido
                  1. Aprendizaje personalizado
                    1. Fortaleza disciplinar docentes
                      1. Enfoque educativo en desarrollo de habilidades
                        1. Jornadas lectivas 8 horas
                      2. Ambiente innovador
                        1. Estudiantes desarrollan
                          1. Pensamiento crítico
                            1. Pensamiento reflexivo
                              1. Pensamiento autónomo
                                1. Pensamiento creativo
                              2. TIC's
                                1. ¡es innnovación si GENERA CAMBIO!
                                2. Prácticas educativas innovadoras
                                  1. Habilidades del s. 21
                                    1. Trabajo colaborativo
                                      1. Resolución de problemas
                                        1. Construcción del conocimiento
                                          1. Enseñanza recíproca
                                            1. Retroalimentación
                                              1. Autoverbalización
                                                1. Estrategias metacognitivas
                                              Show full summary Hide full summary

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