-Didáctica-

Andrea Ariza
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didactica
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-Didáctica-
1 ¿Qué es?
1.1 Ciencia de la educación
1.1.1 Importante para planificar la formación del profesorado
1.1.2 Estudia e interviene en el:
1.1.2.1 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
1.1.2.1.1
1.1.2.1.2 Apoyada por la Pedagogía
1.1.2.2 Educación
1.1.2.2.1 Subordinada a la Pedagogía
1.1.2.2.1.1 Tiene un carácter Teórico-Práctico
1.1.2.2.1.1.1 Teoría: Saber didáctico
1.1.2.2.1.1.1.1 Conocimientos elaborado en el proceso enseñanza-aprendizaje
1.1.2.2.1.1.2 Práctica: Hacer didáctico
1.1.2.2.1.1.2.1 Aplicación de los conocimientos adquiridos
1.1.2.2.1.1.2.2 Se aprende por experiencia
1.1.3
1.2 Dolch: "Ciencia del aprendizaje y la enseñanza en general"
1.2.1 Habla de un <<-objeto y finalidad->>
1.2.1.1 Finalidad
1.2.1.1.1 Desarrollo personal
1.2.1.1.1.1 Integración cultural
1.2.1.1.1.2 Formación Intelectual
1.3 Otros:
1.4 Es ante todo una disciplina de intervención social, porque desarrolla estrategias que favorecen:
1.4.1 La formación humana
1.4.2 La autonomía
1.4.3 La construcción del conocimiento
2 Lugar en las ciencias de la educación
2.1 No estrictamente pedagógicas
2.1.1 Ciencias antropológicas
2.1.1.1 Sociología
2.1.1.2 Biología
2.1.1.3 Psicología
2.1.1.4 Antropología
2.2 Espacio y tiempo
2.2.1 Diacrónico
2.2.1.1 Historia de la Educación
2.3 Núcleares
2.3.1 Pedagogía General
2.3.1.1 Teoría de la Educación
2.3.2 Pedagogía alplicada
2.3.2.1 Orientación escolar
2.3.2.2 Organización escolar
3 Subdivisiones de la Didáctica
3.1 Didáctica General
3.1.1 Estudia los elementos comunes a la enseñanza
3.1.1.1 Ofrece modelos descriptivos
3.1.1.2 Parte de realidades concretas
3.2 Didáctica diferencial
3.2.1 Se aplica más especifícamente a:
3.2.1.1 Diversidad de los estudiantes-sujeto
3.2.2 No es otra didáctica, es la aplicación a casos especiales
3.3 Didáctica especial
3.3.1 Aplicación de la normas didácticas generales al campo concreto de cada materia
4 Relación con la pedagogía
4.1 Arte de educar
4.2 Saber educar
4.2.1 Estudio de la educación
4.3 La didáctica es la rama de la pedagogía
4.3.1 Orientar la
5 Relación con Material Didáctico
5.1 Reúne los medios y recursos que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje
6 Relación de la Didáctica con otras ciencias
7 Relación con metodología
7.1
8 Relación con currículum
8.1 Peter Menck le atribuye a Klafki el papel de reconstructor
8.1.1 Él consiguío elaborar una teoría moderna de la didáctica
8.1.1.1 Didáctica
8.1.1.1.1 Por medio de las autoridades pedagógica se trabaja en:
8.1.1.1.1.1 Los intereses de los estudiantes
8.1.1.2 Currículum
8.1.1.2.1 Por medio del poder politíco se seleccionan ciertos núcleos
8.1.1.2.1.1 Representa la cultura dominante
8.2 Se representa por medio de los profesores
9 Relación con planificación de Clases
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