Mecanismos de defensa

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Clasificacion de los mecanismos de defensa y la rlacion con los tests

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Mecanismos de defensa
  1. El término defensa fue descrito por Freud en 1894 como la lucha del YO contra las ideas y los afectos que el conflicto objeto de la lucha puede proceder tanto del exterior como del interior del sujeto, y que atenúa o llega a hacer desaparecer el sufrimiento
    1. Funciones
      1. Reequilibrar las realidades internas o externas.
        1. Autorregular la posibilidad de satisfacer los impulsos
          1. Facilitar la adaptación, la socialización y el contacto con la realidad.
            1. Mantener el estado de firmeza y permitir el desarrollo de la personalidad.
              1. Conciliar los intereses del Ello y del Superyó.
                1. Proteger el equilibrio emocional.
                2. Son
                  1. NEGACIÓN
                    1. Consiste en evitar una representación desagradable, pero no anulándola ni rechazándola, sino negando la realidad de la representación en sí misma.
                    2. SUBLIMACION
                      1. Es la transformación de un impulso inaceptable, ya sea sexo, rabia, miedo o cualquier otro, en una forma socialmente aceptable, incluso productiva.
                      2. FORMACION REACTIVA
                        1. Consiste en el desarrollo de actitudes o rasgos de carácter exactamente opuestos a los que el sujeto necesita negar en él . Si un sujeto vive inconscientemente pulsiones muy crueles, lo que puede aparecer es una conducta excesivamente compasiva.
                        2. DESPLAZAMIENTO
                          1. Impulso hacia una persona o una situación determinadas que se dirige hacia un objeto “más seguro” menos opresivo.
                          2. PROYECCION
                            1. Impulso o afecto inaceptable o que provoca ansiedad se traslada a otro sujeto o situación
                            2. RACIONALIZACION
                              1. >Se utiliza una explicación aceptable para un sentimiento o conducta con el fin de enmascarar el motivo o impulso inaceptable subyacente.
                              2. INTELECTUALIZACION
                                1. Proceso por el cual el sujeto intenta dar una forma discursiva abstracta a sus emociones , sentimientos , pensamientos , deseos y conflictos , con el fin de controlarlos e impedir que surjan ideas intolerables
                                2. REPRESION
                                  1. Consiste en rechazar fuera de la conciencia todo aquello (ideas, impulsos o acontecimientos) que resulta penoso, doloroso o inaceptable para el sujeto, olvidándolo inconscientemente, aunque nunca del todo, ya que queda sumergido en el inconsciente.
                                  2. AISLAMIENTO
                                    1. Es un mecanismo por el cual se divorcian los recuerdos de los sentimientos, como manerade soportar los hechos
                                    2. SUPRESION
                                      1. Es la represión intencional de un material consciente desagradable.
                                      2. HUMOR
                                        1. Es una defensa consciente e inconsciente que permite tolerar mejor en la conciencia al material que remueve efectos desagradables. </li></ul><ul><li>aquellas experiencias, sensaciones, representaciones y formas de entender la realidad que tienen como relato el divertimento y la alegría.
                                        2. ESCISION
                                          1. Sentimientos ambivalentes; que han sido divididos en buenos y malos
                                          2. AGRESION PASIVA
                                            1. Es una modalidad sibilina y a veces casi imperceptible de manipulación
                                            2. ACTUACION
                                              1. Los pacientes expresan directamente deseos o conflictos inconscientes a través de la acción, para no ser conscientes de cualquier idea o afecto que lo acompañe.
                                              2. IDENTIFICACION PROYECTIVA
                                                1. Consiste en asimilar un aspecto o cualidad de otra persona, transformándose total o parcialmente según el modelo; en cierto sentido es una forma de imitación que se realiza a veces conscientemente
                                                2. REGRESION
                                                  1. li>Generalmente, se produce como consecuencia de experiencias traumáticas
                                                  2. CONDENSACION
                                                    1. Es un mecanismo por el cual, elementos del inconsciente se reúnen en una sola imagen u objeto
                                                    2. ANULACION
                                                      1. Es la realización de un acto determinado con el fin de anular o reparar el significado de uno anterior
                                                      2. INTROYECCION
                                                        1. Es el mecanismo paralelo a la proyección, el yo del sujeto va a percibir como propio de él, algo que en verdad pertenece a otro
                                                        2. ASCETISMO
                                                          1. Es la renuncia de las necesidades es una de las defensas que menos hemos oído hablar, pero se ha puesto nuevamente de moda con la emergencia del trastorno llamado anorexia
                                                          2. COMPENSACION
                                                            1. Su fin es equilibrar un área deficiente o frustrada destacando otra
                                                          3. Tests proyectivos
                                                            1. En psicología este tipo de test, nos referimos a los proyectivos son un tipo dentro de los test de personalidad. A diferencia de otro tipo de test de la personalidad la persona que está siendo sometida a la prueba tienen que dotar de significado a unos estímulos, en el caso del test proyectivo de Roschach, que no tienen ningún significado. La mayor parte de los test proyectivos corresponden a un paradigma determinado como es el psicoanálisis. Para la escuela psicoanalítica las interpretaciones que los sujetos dan a esos estímulos que no tienen ningún significado lo que hacen es mostrar el inconsciente de la persona que está siendo sometida al test.
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