1. Modelo educativo de la Preparatoria UNIVA

Aurelio Gonzalez
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una actualización hacia un modelo educativo por competencias y sus implicaciones en la formación integral del estudiante de la preparatoria UNIVA

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1. Modelo educativo de la Preparatoria UNIVA
1 Reforma integral de la educación Media Superior
1.1 modelo basado en competencias
1.2 PROFORDEMS Y CERTIDEMS
1.3 CALIDAD EDUCATIVA
2 Modelo educativo UNIVA
2.1 ANTROPOLOGÍA
2.2 TETRADIMENSIONALIDAD UNIVA
2.2.1 DOCENCIA
2.2.2 INVESTIGACIÓN
2.2.3 EXTENSIÓN
2.2.4 TRASCENDENCIA
2.3 PEDAGOGÍA DEL MODELO
3 La formación integral con identidad CATÓLICA
3.1 DIPLOMADO DE DESARROLLO HUMANO
3.2 CULTURA Y DEPORTE
3.3 PASTORAL
3.4 TUTORÍA INTEGRAL
4 Anterior modelo educativo de la preparatoria
4.1 DESARTICULADO
4.2 CAPACES
4.3 LA IDENTIDAD CATÓLICA
4.4 DIPLOMADO DO
5 UNA PREPARATORIA DE MÁS DE 2000 ALUMNOS, LA MÁS GRANDE DEL OCCIDENTE DE LA REPÚBLICA
6 OBJETIVO GENERAL: Actualizar el modelo educativo existente en la Preparatoria UNIVA que integre armónicamente el modelo basado en competencias y la formación integral con identidad católica acorde a la filosofía UNIVA para egresar ciudadanos íntegros, líderes para nuestra sociedad
6.1 2. definir las principales aportaciones de este nuevo modelo educativo
6.1.1 3. establecer en qué medida este nuevo modelo educativo propicia la formación integral del estudiante
6.1.1.1 4. definir el rol del docente en este nuevo modelo educativo
6.1.1.1.1 5. definir el rol de los directivos en este nuevo modelo educativo
6.2 1. Desarrollar sistemáticamente el nuevo modelo educativo de la Preparatoria UNIVA
7 marco teórico
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