PROCESOS PSICOLÓGICOS

Cony Cat
Mind Map by Cony Cat, updated more than 1 year ago
14
0
0

Description

PROCESOS PSICOLOGICOS
Tags

Resource summary

PROCESOS PSICOLÓGICOS
1 SIMPLES
1.1 SENSACIÓN
1.1.1 Es el resultado de los receptores sensoriales del organismo y el SNC
1.1.2 Son reacciones innatas no necesariamente conscientes.
1.1.3 Respuestas directas e inmediatas como resultado de la estimulación de los órganos de los sentidos
1.2 PERCEPCIÓN
1.2.1 Recepción y posterior interpretación de un estímulo externo
1.2.2 Es resultado de un proceso de selección, interpretación y corrección de sensaciones.
1.2.2.1 Necesidad
1.2.2.2 Motivación
1.2.2.3 Experiencia
1.2.3 Es subjetiva, selectiva y temporal
1.3 ATENCIÓN
1.3.1 se clasifica en:
1.3.1.1 Origen y Naturaleza de los estímulos
1.3.1.1.1 Atención Interna
1.3.1.1.1.1 Capacidad del sujeto para atender sus procesos internos
1.3.1.1.2 Atención Externa
1.3.1.1.2.1 Cualquiera captada por estímulos externos
1.3.1.2 Actitud del individuo
1.3.1.2.1 Voluntaria
1.3.1.2.1.1 Depende del individuo
1.3.1.2.2 Involuntaria
1.3.1.2.2.1 Depende de la fuerza del estímulo que llega al sujeto
1.3.1.3 Manifestaciones motoras y fisiológicas
1.3.1.3.1 Atención Abierta
1.3.1.3.1.1 Acompañada de respuestas motoras
1.3.1.3.2 Atención Encubierta
1.3.1.3.2.1 No tiene respuesta perceptible
1.3.1.4 Interés del Sujeto
1.3.1.4.1 Atención Dividida
1.3.1.4.1.1 capta varios estímulos simultaneamente
1.3.1.4.2 Atención Selectiva
1.3.1.4.2.1 se focaliza la atención en un sólo estímulo
1.3.1.5 Modalidad Sensorial
1.3.1.5.1 Visual
1.3.1.5.1.1 Ambas tienen relación al tiempo y espacio
1.3.1.5.2 Auditiva
1.4 MEMORIA
1.4.1 Registro de la experiencia que subyace al aprendizaje
1.4.2 Proceso cerebral multifuncional
1.4.2.1 se clasifica en:
1.4.2.1.1 Según tiempo de duración
1.4.2.1.1.1 Memoria de Trabajo
1.4.2.1.1.1.1 olvida rápido
1.4.2.1.1.2 Inmediata
1.4.2.1.1.2.1 tiene una capacidad reducida
1.4.2.1.1.3 Memoria a corto plazo
1.4.2.1.1.3.1 Almacena información por minutos, horas y hasta un día
1.4.2.1.1.4 Memoria a largo plazo
1.4.2.1.1.4.1 Almacena información hasta por años
1.4.2.1.1.4.1.1 Memoria implicita
1.4.2.1.1.4.1.1.1 modifica el comportamiento según la expericiencia
1.4.2.1.1.4.1.2 Memoria explícita
1.4.2.1.2 Según tiempo que almacena
1.4.2.1.2.1 Semántica
1.4.2.1.2.1.1 Relacionada a competencias académicas
1.4.2.1.2.1.1.1 almacena palabras, conceptos e información
1.4.2.1.2.2 Episódica
1.4.2.1.2.2.1 relacionada a los hechos
1.4.2.1.2.2.1.1 pueden ser verbales o no verbales
1.4.2.1.3 según modalidad
1.4.2.1.3.1 General
1.4.2.1.3.1.1 Aquella que almacena de toda la vida
1.4.2.1.3.2 Específica
1.4.2.1.3.2.1 conocimientos puntuales que son necesarios para hacer otras cosas
1.4.2.1.3.3 Sensorial
1.4.2.1.3.3.1 almacena la información que viene de los sentidos
1.4.2.1.3.3.1.1 icónica
1.4.2.1.3.3.1.1.1 relacionado a lo visual
1.4.2.1.3.3.1.2 ecoica
1.4.2.1.3.3.1.2.1 relacionado a los sonidos
1.4.3 codifica, almacena y recupera información
1.5 APRENDIZAJE
1.5.1 Cualquier cambio de conducta permanente a causa de una experiencia.
1.5.1.1 de aquí se desprenden las teorías conductistas
1.5.2 indispensable para la supervivencia
1.5.2.1 proceso adaptativo, modificable y que se replica en otros según la genética y la cultura
1.6 EMOCIÓN
1.6.1 Fenómenos de corta duración, que ayudan a la adaptación
1.6.2 Constituye el sistema motivacional primario
1.6.2.1 existen emociones básicas
1.6.2.1.1 temor
1.6.2.1.2 enojo
1.6.2.1.3 alegría
1.6.2.1.4 sorpresa
1.6.2.1.5 tristeza
1.6.2.1.6 surgen como respuesta a un estímulo basados en la supervivencia
2 COMPLEJOS
2.1 LENGUAJE
2.1.1 es adquirido, articulado, simbólico y abstracto
2.1.2 instrumento de comunicación intencional
2.1.2.1 usa sonidos
2.1.2.2 signos
2.1.2.3 gestos
2.2 PENSAMIENTO
2.2.1 Ligado a la subjetividad como resultado de las representaciones mentales
2.2.2 Está relacionado a la memoria, atención, comprensión y aprendizaje.
2.2.3 Capacidad mental para ordenar, procesar, dar sentido e interpretar la información
2.2.4 se clasifican en:
2.2.4.1 deductivo
2.2.4.1.1 se infiere una conclusión
2.2.4.2 inductivo
2.2.4.2.1 está basado en la suposición
2.2.4.3 creativo
2.2.4.3.1 creación o modificación de algo
2.2.4.4 crítico
2.2.4.4.1 opera a nivel de análisis, síntesis, comparación, generalización y abstracción
2.3 INTELIGENCIA
2.3.1 Corresponde al nivel cuantitativo del desempeño intelectual
2.3.1.1 Autores
2.3.1.1.1 PIAGET
2.3.1.1.1.1 Capacidad para adaptarse al ambiente
2.3.1.1.2 Eysenk
2.3.1.1.2.1 producto de la eficiencia de los procesos neuronales
2.3.1.1.3 Wechsler
2.3.1.1.3.1 desarrolló varios tests de inteligencia
2.3.1.1.3.1.1 WAIS
2.3.1.1.3.1.2 WISC
2.3.1.1.4 Gardner
2.3.1.1.4.1 inteligencia musical
2.3.1.1.4.2 I. cinético - corporal
2.3.1.1.4.3 I. Lógico - Matemática
2.3.1.1.4.4 I. Linguística
2.3.1.1.4.5 I. Espacial
2.3.1.1.4.6 I. Interpersonal e Intrapersonal
2.3.1.1.4.6.1 I. Emocional
Show full summary Hide full summary

Similar

Six Sigma
Alexis Carmona
Procesos Psicológicos
alexvivas32
HUDRUROS
Sonia Leyton
Procesos cognitivos
yina buitrago
PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES: AFECTIVOS Y MOTIVACIÓN
farturo.ma
Pagos con tarjetas de crédito
Diego Santos
Servicios Médicos: Funcionamiento
Diego Santos
Economía en los Procesos de Refinación
Luis Gomes
Proceso de Compras
Andre Roldàn !!
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
María José Garcia Pico