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Description
Mind Map by Karol Vanessa SA, updated more than 1 year ago
|
Created by Karol Vanessa SA
over 8 years ago
|
|
Rol del tutor y el estudiante en la formación ava
- Rol del tutor
- Área pedagógica
- Es el guía y el facilitador de todos
los conocimientos debe diseñar
mecanismos pedagogicos y
dinamicos en concordancia con la
tecgnologia.
- Área social
- El tutor debe crear un
ambiente amigable y
ayudar a los estudiantes a
trabajar en un proyecto
común.
- Área organizativa
- Prepara la agenda del
curso tambien las
interacciones.
tutor-estudiantes y
estudiante-estudiante.
- Área técnica
- El tutor debe fomentar la
transpariencia de la tecgnologia
hacia los estudiantes, no se
dejen distraer de las posibles
complicaciones en el manejo
técnico de la plataforma.
- El tutor debe fomentar la
transpariencia de la tecgnologia
hacia los estudiantes, no se
dejen distraer de las posibles
complicaciones en el manejo
técnico de la plataforma.
- Prepara la agenda del
curso tambien las
interacciones.
tutor-estudiantes y
estudiante-estudiante.
- El tutor debe crear un
ambiente amigable y
ayudar a los estudiantes a
trabajar en un proyecto
común.
- Es el guía y el facilitador de todos
los conocimientos debe diseñar
mecanismos pedagogicos y
dinamicos en concordancia con la
tecgnologia.
- tutor en
ambientales
virtuales de
aprendizaje
- los tutores ava se ocupan de facilitar
el proceso de aprendizaje a las
personas que toman curso de
formación en ambientes virtuales o
también realiza actividades de
aprendizaje corrige ejercicios resuelve
problemas, filtra y organiza fuente de
información, dinamiza los contenidos.
- El tutor ava utiliza estrategias de
comunicación y facilita la
comunicación interactua en las
dificultades y anima a los
estudiantes támbien pribilegáa
técnicas de trabajo con
estrategias de aprendizaje.
- Para garantizar el aprendizaje de los
estudiantes el tutor utiliza
herramientas como comunicación
zincronica como chat y vídeo
conferencias correos electrónicos y
foros también debe ser cuidadoso en
su comunicación escrita como chat,
correos electronicos, foros y en la
reacci+on de mensajes.
- Para garantizar el aprendizaje de los
estudiantes el tutor utiliza
herramientas como comunicación
zincronica como chat y vídeo
conferencias correos electrónicos y
foros también debe ser cuidadoso en
su comunicación escrita como chat,
correos electronicos, foros y en la
reacci+on de mensajes.
- El tutor ava utiliza estrategias de
comunicación y facilita la
comunicación interactua en las
dificultades y anima a los
estudiantes támbien pribilegáa
técnicas de trabajo con
estrategias de aprendizaje.
- los tutores ava se ocupan de facilitar
el proceso de aprendizaje a las
personas que toman curso de
formación en ambientes virtuales o
también realiza actividades de
aprendizaje corrige ejercicios resuelve
problemas, filtra y organiza fuente de
información, dinamiza los contenidos.
- Requerimientos del
tutor en ambientes
virtuales de
aprendizaje
- Brindarles atención
individualizada a los
estudiantes.
- Disponibilidad para las
inquietudes interrogantes y así
asesorar el proceso de
formación, dar motivación a
través de herramientas de
comunicación virtual y
tradicional y moderación de
foros.
- Evaluación de evidencia
de seguimiento y control
en el proceso formativo.
- Documentación y
organización de las
diferentes actividades que
se realizan en el proceso de
formación.
- Documentación y
organización de las
diferentes actividades que
se realizan en el proceso de
formación.
- Evaluación de evidencia
de seguimiento y control
en el proceso formativo.
- Disponibilidad para las
inquietudes interrogantes y así
asesorar el proceso de
formación, dar motivación a
través de herramientas de
comunicación virtual y
tradicional y moderación de
foros.
- Brindarles atención
individualizada a los
estudiantes.
- Caracteristicas
aplicables del proceso
formativo.
- Tener dinamismo y
creatividad en la
solución de
conflictos.
- Abilidades en
ortografía,
comprención lectora
y redacción.
- Competencia en
procesamiento y
organización de
información de medios
digitales.
- Motivación y
entusiasmo para
orientar procesos
de formación.
- Motivación y
entusiasmo para
orientar procesos
de formación.
- Competencia en
procesamiento y
organización de
información de medios
digitales.
- Abilidades en
ortografía,
comprención lectora
y redacción.
- Tener dinamismo y
creatividad en la
solución de
conflictos.
- Funciones y
responsabilidades del
tutor en la formación
ava
- Cumplir con la ejecución
y cierre de cursos
virtuales asignados a
motivar y orientar,
brindar apoyo pedagógico
a los estudiantes y
también mantener una
comunicación afectiva y
permanente.
- Estimular en los
alumnos el desarrollo de
actividades que
promuevan el
aprendizaje significativo.
- Propiciar la comunicación
con los alumnos y
compañeros del grupo
basadas en proyectos
realizados en uso de las
herramientas tecgnologicas.
- Brindar asesorías
pedagógicas para que el
estudiante responda de
forma satisfactoria y
también actuar como
moderador y diminisador a
las actividades a realizar
- Tomar medidas de seguimiento y
correctivas de acuerdo con el diagnostico
realizado por los estudiantes también
hacer seguimiento evaluado de
desempeño documental de evidencias de
proceso formativo utilizando las
herramientas de la plataforma formación
virtual asistir a talleres.
- Tomar medidas de seguimiento y
correctivas de acuerdo con el diagnostico
realizado por los estudiantes también
hacer seguimiento evaluado de
desempeño documental de evidencias de
proceso formativo utilizando las
herramientas de la plataforma formación
virtual asistir a talleres.
- Brindar asesorías
pedagógicas para que el
estudiante responda de
forma satisfactoria y
también actuar como
moderador y diminisador a
las actividades a realizar
- Propiciar la comunicación
con los alumnos y
compañeros del grupo
basadas en proyectos
realizados en uso de las
herramientas tecgnologicas.
- Estimular en los
alumnos el desarrollo de
actividades que
promuevan el
aprendizaje significativo.
- Cumplir con la ejecución
y cierre de cursos
virtuales asignados a
motivar y orientar,
brindar apoyo pedagógico
a los estudiantes y
también mantener una
comunicación afectiva y
permanente.
- Área pedagógica
- Rol del estudiante
- El estudiante deja de ser
pasivo y el personaje principal
del proceso de aprendizaje, es
el control del proceso tener
responsabilidad de su propia
aprendizaje y pasa hacer un
estudian.te activo
- Al integrarse al proceso de
E.Loaming el estudiante
debe tener algunas bases
en el uso de herramientas
tecnológicas u
herramientas ofimaticas.
- El estudiante debe tener un
ambiente de E.loaming exige de
trabajo cooperativo al
estudiante debería
familiarizarse con los de trabajo
en grupo y en la presentación de
diferentes temas en seminarios
y debates de foros.
- El estudiante debe tener un
ambiente de E.loaming exige de
trabajo cooperativo al
estudiante debería
familiarizarse con los de trabajo
en grupo y en la presentación de
diferentes temas en seminarios
y debates de foros.
- Al integrarse al proceso de
E.Loaming el estudiante
debe tener algunas bases
en el uso de herramientas
tecnológicas u
herramientas ofimaticas.
- Características que
adquiere un estudiante en la
formación Ava
- El estudiante es
responsable de su
proceso de aprendizaje.
- Es un usuario de la
tecnología de la
información y la
comunicación.
- Manejar adecuadamente las
técnicas de trabajo
colaborativo.
- El estudiante debe ser
hábil en la búsqueda
sintaxis, análisis e
interpretación de la
información.
- El estudiante debe ser
hábil en la búsqueda
sintaxis, análisis e
interpretación de la
información.
- Manejar adecuadamente las
técnicas de trabajo
colaborativo.
- Es un usuario de la
tecnología de la
información y la
comunicación.
- El estudiante es
responsable de su
proceso de aprendizaje.
- El estudiante deja de ser
pasivo y el personaje principal
del proceso de aprendizaje, es
el control del proceso tener
responsabilidad de su propia
aprendizaje y pasa hacer un
estudian.te activo
- Karol Vanessa
Sanchez Ortiz
ID:517250 Materia:
Aprendizaje
Autonomo
Licensiatura:
Pedagojia Infantil
Universidad:
Uniminuto De DIos
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