Maneras de saber: ciencia, paradigmas y cultura Miguel de la Torre Gamboa

anacmarquez
Mind Map by anacmarquez, updated more than 1 year ago
anacmarquez
Created by anacmarquez over 6 years ago
765
1

Description

Taller Inductivo: Las prácticas técnico pedagógicas de los académicos en la UANL

Resource summary

Maneras de saber: ciencia, paradigmas y cultura Miguel de la Torre Gamboa
  1. Desmitificar concepto ciencia de las definiciones tradicionales: una visión racional y objetiva del universo.
    1. producción del conocimiento
      1. distintas épocas
        1. “ciencia” griega: Sabios y filósofos
          1. causa-principio
            1. SABIO ELITE CULTURAL
              1. teogonías, cosmogonías y cosmologías
                1. pensamiento lógico y racional
                  1. Reflexión del Hombre
                    1. Observación y clasificación de la Naturaleza
                      1. EL logos es sola para la élite cultural
              2. Aristóteles, Patón, Sócrates, Heráclito, etc.
              3. Mito, magia y religión
                1. Brujos, chamanes y sacerdotes
                  1. funcionarios del saber fundamental
                    1. preparar, dirigir, enseñar a los demas a controlarla fuerza de la naturaleza
                      1. depositarios de la tradición guardianes del MITO
                      2. culturas primitivas
                        1. FORMAN EL GRUPO SOCIAL DOMINANTE
                      3. “ciencia” medieval y renacentista: Doctores y letrados
                        1. principio del saber DIOS
                          1. Relaciones de Poder de la iglesia católica
                            1. RENACIMIENTO
                              1. viajes y conocimiento de otras culturas
                                1. Monarcas, Iglesia otras culturas
                                  1. UNIVERSIDAD
                                    1. Los Goliardos (Abelardo-Eloisa)
                                      1. poemas y canciones
                                      2. Universidad de Paris
                                        1. Tratados de Teología
                                          1. Refexiones de lo Divino
                                          2. movimiento renacentista, humanista y naturalista
                                            1. 1.- historicidad del hombe
                                              1. especie inmutable
                                              2. 2.- El hombre y su cultura
                                                1. 3.-Alma y Cuerpo y dueño de su mundo
                                                  1. 4.-Valor del placer
                                            2. SURGEN
                                          3. Saber de la ëlite cultural
                                          4. La ciencia moderna: científicos, especialistas y profesionales
                                            1. siglo XVI
                                              1. sujeción a los principios de objetividad
                                                1. Roger Bacon
                                                  1. superar los sig. obstáculos para hacer ciencia
                                                    1. a) La subordinación a la autoridad.
                                                      1. b) La influencia de la costumbre.
                                                        1. c) La ignorancia del populacho.
                                                          1. d) Las falsas pretensiones de los que se creen a sí mismos doctos.
                                                      2. la ciencia al alcance de todos
                                                        1. universidades públicas y Politécnicas
                                                          1. transformación del mundo
                                                            1. objeto de estudio= causa efecto
                                                              1. diversidad de nuevas disciplinas
                                                                1. Epistemología de la ciencia
                                                                  1. Historia de la ciencia
                                                                    1. Sociología de la ciencia
                                                                      1. Filosofía de la ciencia
                                                                  2. Método científico
                                                                    1. a) Objetividad
                                                                      1. b) Racionalidad:
                                                                        1. c) Sistematicidad:
                                                                    2. objeto de estudio EL METODO
                                                                      1. BUNGE
                                                                        1. • Métodos de la ciencia natural, de la ciencia social y de la filosofía
                                                                          1. • Métodos inductivos y deductivos.
                                                                            1. • Métodos cuantitativos y cualitativos.
                                                                              1. • Métodos lógico-formales y experimentales.
                                                                                1. • Métodos para la investigación de laboratorio, de campo y bibliográfica.
                                                                                  1. • Métodos para la investigación pura y aplicada
                                                    2. Paradigmas y métodos en las ciencias sociales y las humanidades del siglo XX
                                                      1. siglo XIX y XX
                                                        1. Paradigma positivista y cuantitativo
                                                          1. conocimiento objetivo de lo social
                                                            1. hechos sociales observables, medibles, registrables y controlables;
                                                              1. posturas objetivistas, funcionalistas, pragmáticas y estadísticas.
                                                            2. COMTE, Durkheim
                                                              1. HECHO SOCIAL
                                                                1. a) Exterioridad e independencia
                                                                  1. b) Función de coerción o presión interiorizada del grupo sobre el individuo
                                                                    1. Generalidad o universalidad de la presión compartida por y sobre todos
                                                              2. Dilthey, Weber, Husserl, y Schutz
                                                                1. ciencias culturales o del espírituL
                                                                  1. ciencias descriptivas Y proceso hermenéutico
                                                                    1. la realidad sociocultural las relaciones entre los sujetos, sus relaciones de poder y sus intencionalidades
                                                                      1. la realidad SE interpretarpreta
                                                                2. Nietzsche, Nietzsche,
                                                                  1. proceso del conocimiento
                                                                    1. clarificación del conocimiento artiendo de las mismas cosas y subjetividad del investigador
                                                                      1. pasos para llegar:
                                                                        1. a) La reducción fenomenológica,
                                                                          1. b) La reducción eidética,
                                                                            1. c) La reducción trascendental,
                                                                              1. d) El descubrimiento de la intersubjetividad.
                                                                                1. el sentido del mundo o un mundo «común».
                                                                                2. conciencia trascendental, surge el mundo conocido.
                                                                                3. la esencia de las cosas y su descripción
                                                                                4. el contenido de conciencia, nóema,
                                                                                  1. el acto con que se expresa este contenido, nóesis.
                                                                        2. DIFERENCIAS ENTRE LOS PARADIGMAS
                                                                          1. a) El sujeto del conocimiento (quien investiga),
                                                                            1. b) El objeto del conocimiento (lo que se investiga),
                                                                              1. c) El propio conocimiento (el contenido de la investigación),
                                                                                1. d) El método del conocimiento (cómo se investiga).
                                                                                2. SUS ESRATEGIAS SON
                                                                                  1. a) Formulación de hipótesis a comprobar en los hechos,
                                                                                    1. b) Identificación de variables cuantitativas o cualitativas
                                                                                      1. c) establecimiento de la confiabilidad, Validez, consistencia y estabilidad de sus resultados
                                                                                        1. e) Búsqueda de la significación estadística, el nivel de aceptación o de rechazo y margen de error
                                                                                3. Paradigma interpretativo y cualitativo
                                                                                  1. a) El significado de los hechos, e través de la interpretación que hace el investigador de su realidad,
                                                                                    1. b) las determinaciones del contexto sobre el objeto de estudio, esto es, la influencia de las estructuras sociales y culturales, de la coyuntura histórica y geográfica, etc.
                                                                                      1. c) La perspectiva holística, es decir, se ubica en una perspectiva que le permita la interpretación del escenario completo; busca abordar a los participantes, sus comportamientos, sus actividades y las consecuencias de éstas como un todo
                                                                                        1. d) Los sistemas socioculturales, esto es, ha de tener presentes las creencias, los hábitos, las ideologías o proyectos en que se enmarca la práctica del actor social investigado, como parte de un sistema organizado de representaciones y acciones.
                                                                                4. La crisis de los paradigmas. Posmodernidad e incertidumbre:
                                                                                  1. Lyotard
                                                                                    1. reglas con las que ha de jugarse el saber científico son los del consenso y la eficacia práctica: su performatividad:
                                                                                      1. posibilidad de aplicación
                                                                                        1. la verdad y la justicia
                                                                                          1. DETERMINAN EL PODER
                                                                                        2. Habermas
                                                                                          1. la ciencia y la técnica han dejado de ser desmistificadoras y se han convertido en medios de imponer dogmas y prejuicios.
                                                                                            1. La dominación se perpetúa y se extiende no sólo gracias a la tecnología, sino que ésta se ha convertido en su ideología.
                                                                                              1. Ahora la ciencia está implicada en la dominación de clase, por ello ya no puede ser medio de liberación.
                                                                                                1. La interconexión de los objetos de estudio, la multirreferencialidad, la multidimensionalidad la inter y la trans-disciplina en la consideración de los problemas que la ciencia ha de resolver constituyen una exigencia ineludible.
                                                                                  2. práctica social, histórica y cultural
                                                                                    1. legitima el modo de vivir, poder y visión del mundo dominante
                                                                                    2. objetivo
                                                                                    Show full summary Hide full summary

                                                                                    Similar

                                                                                    andres melo
                                                                                    Andrezmelo
                                                                                    COMUNICACIÓN DIGITAL WEB 2.0
                                                                                    jorge Jiménez Fuzikawa
                                                                                    COMUNICACIÓN DIGITAL
                                                                                    Nayeli Corona
                                                                                    TIC'S LA NUEVA COMUNICACION
                                                                                    edwin fernandez
                                                                                    herramientas de comunicación digital para la gestión de las empresas.
                                                                                    ada amador
                                                                                    PLAN DE COMUNICACIÓN DIGITAL
                                                                                    YODER HUINCHO PAQUIYAURI
                                                                                    Respiratory System
                                                                                    bridget.watts97
                                                                                    GCSE Mathematics Topics
                                                                                    goldsmith.elisa
                                                                                    OCR Gateway Biology Flash Cards
                                                                                    Sam Newey
                                                                                    IB Biology Topic 4 Genetics (SL)
                                                                                    roberto_spacey
                                                                                    World War I
                                                                                    Lydia Klein