Representaciones Sociales en la Vida Familiar

Angie Paola Benavides
Mind Map by Angie Paola Benavides, updated more than 1 year ago
Angie Paola Benavides
Created by Angie Paola Benavides almost 5 years ago
10
0

Description

“las representaciones sociales sobre la vida familiar y la participación comunitaria en redes de desarrollo psicosocial”

Resource summary

Representaciones Sociales en la Vida Familiar
1 Fase 5: Posibles Soluciones
1.1 Fomentar el dialogo en las familias
1.1.1 Mejor Calidad de Vida
1.1.1.1 Entorno socio-cultural sano
1.2 Orientación actitudinal positiva
1.2.1 Capacitación
1.3 Motivar la autonomia de los miembros de la familia y la comunidad
1.4 Motivar la participación activa de los miembros de la comunidad
1.5 Autorreflexión de las deferentes problemáticas
1.6 Formar lideres comunitarios
1.7 Motivar en la comunidad la autoreflexión sobre normas y valores impartidos dentro del núcleo familiar
1.7.1 Participación activa de todos los actores sociales
1.7.2 Educación comunitaria orientada a la autoconstitución y reproducción de su desarrollo entrecruzado técnica y sociedad con un proyecto liberador
1.7.2.1 Satisfacción personal, familiar y social
1.8 Fortalecimiento de la autoestima en los miembros de la comunidad
1.8.1 Interiorización de la información producto del contacto interactivo con otros sujetos y el ambiente físico natural
1.8.2 Exteriorización de ideas, pensamientos y reflexiones, para exponer a la sociedad la subjetividad humana
1.8.2.1 Bienestar físico, psicológico, social y cultural
2 Fase 4: Obtención de la información
2.1 Observación directa de la comunidad
2.2 Entrevistas con preguntas abiertas
2.3 Estudio de percepciones
2.4 Debates, conversatorios
2.5 Consultas
2.6 Análisis críticos
2.7 Análisis documental
2.8 Estudio de bibliografía
2.9 Revisión de archivos
2.10 Relatos escritos, fotográficos y audiovisuales
2.11 Análisis de contenido recogido anteriormente
2.12 Registros orales: historias y relatos
2.13 Técnicas participativas de análisi: Árbol de problemas
3 Fase 3: Que se sabe y que no se sabe
3.1 Que se sabe
3.1.1 Objetivo
3.1.2 Estrategias
3.1.3 Modelo de investigación Acción Participativa
3.1.4 Papel del investigador
3.1.5 Caracteristicas del paradigma socio.crítico
3.1.6 Comunidad protagonista activa del proceso de investigación
3.1.7 Hipótesis
3.2 Que no se sabe
3.2.1 Efectos
3.2.2 Donde y cuando se realizara
3.2.3 Población y la muestra
3.2.4 Participación de la población elegida
3.2.5 Problemática exacta de las redes sociales
3.2.6 Fundamentación metodológica
3.2.7 Antecedentes de esta investigación
4 Fase 2: Lluvia de ideas HIPOTESIS
4.1 influencia Social Familiar
4.1.1 Actitud Positiva del Sujeto
4.1.2 Fuerte Impacto Social
4.2 Interacción con su Entorno
4.2.1 Actitud Negativa del Sujeto
4.3 Paradigma Socio-Crítico
4.3.1 Investigación Acción -Participativa
4.3.2 Habilidades de Autogestión
4.3.3 Organización Social
4.3.4 Desarrollo Comunitario
4.3.5 Mejoramiento Calidad de Vida
4.3.6 Interpreta la realidad
4.3.7 Prevención de Consecuencias
4.3.8 Promover la Reflexión en la comunidad
4.3.9 Lograr identidad social
4.3.10 crítica Social
4.4 Influencia Familiar
4.4.1 Positiva
4.4.1.1 Solución Eficaz
4.4.1.2 Comunicación Asertiva
4.4.1.3 Productividad
4.4.2 Negativa
4.4.2.1 Fracaso Escolar
4.4.2.2 Agresividad
4.4.2.3 Violencia
4.4.2.4 Problemas Sociales
4.4.2.5 Consumo de alcohol y sustancias psicoactivas
5 Fase 1: Análisis de la problemática
5.1 Violencia Intrafamiliar
5.2 Desigualdad de Roles
5.3 Falta de Autonomia
5.4 Baja Autoestima
5.5 Perdida de Oportunidades
5.6 Infidelidad, Divorcio
5.7 La tecnología sustituye e dialogo
5.8 Descuido del Hogar
5.9 Comunicación Inadecuada
6 Participación Comunitaria en Redes de Desarrollo Psicosocial
6.1 Interacción
6.1.1 Comunicación
6.1.1.1 Participación
6.1.1.1.1 Dinamismo
6.1.1.1.1.1 Influencia de lideres
Show full summary Hide full summary

Similar

Los agentes de la economía
María Eugenia Méndez Piamba
Enfoques de Investigación
Karen Dubón
Psicología Sistémica
Diego Santos
4.4 PROCESO DE DESARROLLO UNIFICADO
Marlen Hernandez
Conceptos básicos de Economía
María Eugenia Méndez Piamba
USO DE ENTORNOS VIRTUALES PARA UNA EDUCACIÓN CRÍTICA
luis crespo
Enfoques de Investigación
Mzuelt .
Los agentes de la economía
Vanina Casabone
Capirulo 4
Jessenia Vargas
Psicología Sistémica
omar saenz
CULTURAS ALTOANDINAS
Rocio Romero