Trastornos comunes en niños y adolescentes

Ale Ortiz0002
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Trastornos más comunes en adolescentes y niños

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Trastornos comunes en niños y adolescentes
  1. Trastornos generalizados del desarrollo
    1. Evaluación. Entrevista diagnóstica Escalas y test estandarizados Pruebas no verbales Piagetianas
      1. Dependiendo de la severidad se hace el tratamiento, cuando son casos sumamente profundos se hace un tratamiento mas bien familiar donde se involucre la psicoeducación y tratamientos dirigidos a crear recursos que ayuden a una vida digna sin embargo si la severidad es más leve, se enfoca en generar recursos que ayuden a una interaccion social, control de emociones y frustración, conducdisruptivos, etc.
        1. Trastorno desintegrador infantil
          1. Normalmente empieza entre los 36 y 48 meses pero puede aparecer hasta los 10 años El deterioro es muy parecido a los síntomas de autismo severo
          2. Síndrome de Rett
            1. Anomalía en el gen MECP2, en el cromosoma X.
              1. En niñas que tienen un desarrollo normal prenatal y perinatal, y esta normalidad se mantiene hasta los 6 -18 meses de vida. (forma típica) Mientras que en la forma atipica se puede presentar; epilepsia, una regresión tardía, etc.
            2. Trastorno del espectro autista
              1. Alteración en la interacción social (las personas son medios para alcanzar un fin no hay contacto con los otros), en la comunicación (verbal y no verbal) existe una alteración en el juego imaginativo/ simbólico
                1. Asperger (desaparece del DSM V puesto que se identifica de acuerdo a la severidad del espectro, sin embargo se identifica por tener una mayor funcionalidad, aunque existe intolerancia al cambio de la rutina, sigue habiendo problemas en la comunicación, interés por mínimos detalles, entre otras cosas)
        2. Trastorno de ansiedad
          1. Existe por parte del niño respuestas: motora y física (manos sudorosas, taquicardia, temblores, evitación, etc) cognitiva (rumiación, preocupación excesiva, expectativa de daño, etc). Las respuestas son desproporcionadas e irracional ante el estímulo.
            1. Clasificación
              1. Trastorno de pánico con o sin agorafobia
                1. sensación física significativa acompañada de pensamientos de muerte. evitación de lugares abiertos o no
                2. Fobia social
                  1. Miedo a hablar en público, ser ridiulizado, etc
                  2. Trastorno por estrés post traumático
                    1. Surge a partir de un evento traumpatico, hay recreación del evento
                    2. Trastorno de ansiedad generalizada
                      1. Preocupación persistente en varios ámbitos
                      2. Trastorno de ansiedad por sustancia
                        1. Trastorno de ansiedad por enfermedad
                          1. Trastorno de ansiedad no especificado
                            1. Fobia específica
                              1. Miedo irracional a un objeto espedífico
                              2. Trastorno Obsesivo Compulsivo
                                1. Obsesiones persistentes con rituales que buscan minimizar estos pensamientos
                              3. Tecnivas de tratamiento: relajación, hojas de registro, técnicas de afrontamiento alternas, exposición, reforzar, terapia emocional
                                1. Evaluación. Entrevista diagnóstica Escalas y test estandarizados
                            2. Trastorno del estado de ánimo
                              1. Tipo de respuesta: Tristeza, pérdida de disfrute, cambios bruscos de humor, desesperanza : Inexpresividad, hipoactividad, enlentencimiento motor Falta de concentración, pesimismo, indecisión, baja autoestima, sentimientos de culpa, aislamiento, soledad
                                1. Clasificación
                                  1. Trastorno depresivo mayor
                                    1. Característica esencial: periodo de al menos dos semanas durante el que hay un estado de ánimo deprimido o una pérdida de interés o placer en casi todas las actividades
                                    2. Trastorno distímico
                                      1. Existe un estado de ánimo crónicamente depresivo la mayor parte del día.
                                      2. Trastorno bipolar I
                                        1. Episodios alternativos de depresión y manía
                                        2. Trastorno bipolar II
                                          1. Episodios de hipomanía entre periodos de depresión.
                                          2. Trastorno ciclotímico
                                            1. Cambios bruscos de humor pero con menor intensidad.
                                          3. evaluación. Entrevista diagnóstica Escalas y test estandarizados
                                            1. Tratamiento.. Farmacológico en caso necesario, regulación emocional, trabajo en autoestima y autoeficacia, restructuración cognitiva, etc
                                        3. Trastornos de aprendizaje y comunicación
                                          1. Aprednizaje
                                            1. Trrataniebto, Intervención en los factores asociados Intervención en el lenguaje Ejercicios de percepción, atención y memoria Terapia especializada.
                                              1. Clasificación
                                                1. Trastorno de cálculo
                                                  1. Pueden estar afectadas diferentes habilidades Lingüísticas (comprensión o denominación de términos matemáticos) Perceptivas (reconocimiento o lectura de símbolos numéricos y agrupamiento de objetos) De atención (reproducir correctamentey aprender las tablas de multiplicar) números) Matemáticas (contar objetos
                                                  2. Trastorno de la expresión escrita
                                                    1. Deficiencia en la capacidad para comprender textos escritos, errores gramaticales, de puntuación, elaboración de frases, errores ortográficos.
                                                      1. Digrafía Disortografía dificultades en el proceso de composición del discurso escrito
                                                    2. Trastorno de lectura
                                                      1. Rendimiento en lectura por debajo del esperado Distorsiones, sustituciones, omisiones (oral) Lentitud y errores de comprensión (oral y silenciosa)
                                                        1. Dislexia en sentido amplio: dificultad en la lectura y escritura. *Dislexia en sentido propio: se involucran factores que influyen en el aprendizaje.
                                                2. Lenguaje
                                                  1. Tratamiento. Sesiones de baja estructuración Estimulación de la expresión espontanea
                                                    1. Trastorno del lenguaje expresivo y trastorno mixto del lenguaje receptivo- expresivo
                                                      1. Trastorno del lenguaje expresivo: vocabulario reducido, dificultades en los aspectos léxicos, gramaticales, aspectos pragmáticos y uso del lenguaje.
                                                      2. Trastorno fonológico
                                                        1. Alteraciones del habla mas comunes en loslos 3 y los 5 años. niños. Se presenta entre
                                                        2. Tartamudeo
                                                          1. Interrupción de la fluidez del habla con una frecuencia inusual
                                                    Show full summary Hide full summary

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