Línea de Investigación Comunicación y Desarrollo

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Línea de Investigación Comunicación y Desarrollo

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Línea de Investigación Comunicación y Desarrollo
  1. Programa
    1. Comunicación Social
      1. Enfoque 1
        1. Comunicación y educación
          1. Conjunto de encuentros
            1. estudiante , docentes e Istitución educativa
              1. realciones soportadas y relaizadas en mediaciones
              2. Propositos
                1. transcender los limites de los espacios educativos
                  1. Aborda
                    1. Ambientes de aprendizaje
                      1. Comunicación , vinculación de los seres humanos
                        1. Se integra pedagogía y tecnología
                        2. participación y comprensión del mundo en los ambitos sociales
                          1. Enseñanza como proceso de comunicación
            2. Autores
              1. Mg. Leonor Cabrera Mateus
                1. Esp. Miguel Ezequiel badillo
                  1. Esp. fredy Alexis Rodriguez
                  2. Enfoque 2
                    1. Eje determinante en la búsqueda de mejores estados de vida
                      1. Establece parámetro de crecimiento, desarrollo,gestión y panificación
                        1. Aborda
                          1. Comuncación y educación desde una dimensión estrtegica
                            1. Los seres humanos construyen sus dinámicas sociales
                              1. La lineala interroga y las estudia
                                1. Así una integración entre la educación y la comunicación
                                  1. Estructura teórica y operativa
                                    1. Articula, dinamiza e integra las esenciales relaciones de los dos campos
                                      1. No se limita a lo mediatico
                                        1. Abre las posibilidades a lo que la comunidad define coimo vital
                    2. Desde la perspectiva del UNAD se fundamentan en
                      1. Autonomia
                        1. Comunidad
                          1. Pensamiento crítico
                          2. Inclusión
                            1. Aporta al debate procesos de investigacíón puntuales
                            2. Objetivos
                              1. Abordar los procesos comunicativos desde los escenarios de aprendizaje, estudiando las dinámicas relacionales que se suscitan a partir de la interacción entre los sujetos, la circulación de mensajes y las intencionalidades formativas de los mismos
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