¿Hacia unas Nuevas Matemáticas?

Se le atribuye cierto valor predictivo sobre las capacidades del propio individuo.
1. ‘Mito de las Matemáticas’, según el cual los niveles de inteligencia, el triunfo social e incluso las expectativas del futuro bienestar están en relación directa con las buenas calificaciones en esta área" (Guerrero Ojeda, 1989: p. 57).
  1. Exito¡
La mayor parte de los niños nunca llega a comprender la significación real de los conceptos matemáticos.
1. Comprención y razonamineto
El pensamiento matemático no se trasplanta de un individuo a otro, sino que cada uno lo tiene que ir construyendo a partir de su propia experiencia
1. Experiencia y aprendizaje
Antipatía por las matemáticas -antipatía que aumenta con la edad, encuentran dificultades casi insuperables en las cuestiones más sencillas.
, ¿cuáles son las Matemáticas que demanda la sociedad?
1. verlas como una parte de la realidad
La importancia de las actitudes
1. contribuir al desarrollo de toda la personalidad de los alumnos
2. actitud positiva
3. apertura a cualquier tipo de recursos para la enseñanza de las Matemática
Los recursos en la enseñanza de las Matemáticas.
1. intenta sustituir el trabajo individual por un trabajo más colectivo
  1. Creatividad
2. Los recursos sirven para ayudar en este proceso y clarificar el pensamiento.

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