Aprendizaje Social (Albert Bandura)

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Mind Map on Aprendizaje Social (Albert Bandura), created by Annie Arboleda on 09/21/2015.

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Aprendizaje Social (Albert Bandura)
1 No solo existe el proceso de aprendizaje por observación repetitiva.
1.1 Según Bandura existen elementos que favorecen el aprendizaje
1.1.1 Factor ambiental
1.1.1.1 Pueden ser sociales, incluyendo los amigos de la persona y su familia, así como físicas o cosas, como podría ser una habitación o la temperatura ambiente.
1.1.2 Factor personal
1.1.2.1 Se refieren a los procesos de pensamiento del alumno y a sus creencias de confianza en sí mismo que determinan si efectivamente puede aprender y realizar lo que está observando.
1.1.3 Factor social
1.1.3.1 comportamiento que manifiesta y a sus consecuencias.
2 El aprendizaje se da por:
2.1 OBSERVACIÓN
2.1.1 las personas aprenden a través de la observación del comportamiento de otras personas, lo que los lleva a formar su propia idea de cómo esa conducta se lleva a cabo, la cual puede utilizarse como guía para el futuro.
2.2 DETERMINACIÓN RECÍPROCA
2.2.1 En la teoría cognitiva social, el comportamiento, entorno y los factores cognitivos interactúan entre sí al igual que los puntos de un triángulo.
2.3 AUTOEFICACIA
2.3.1 sugiere que sentirse auto eficaz impacta en la disposición de una persona para tratar de hacer y aprender cosas nuevas, por lo que se genera un esfuerzo y perseverancia que aplicará a su aprendizaje. Por lo tanto, Bandura cree que contar con la auto eficacia es la clave para el éxito del aprendizaje.
3 PROPIEDADES DEL MODELO
3.1 ATENCIÓN
3.1.1 Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. De la misma manera, todo aquello que suponga un freno a la atención, resultará en un detrimento del aprendizaje, incluyendo el aprendizaje por observación.
3.2 RETENCIÓN
3.2.1 , debemos ser capaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención.
3.3 REPRODUCCIÓN
3.3.1 Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual. Por tanto, lo primero de lo que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento
3.4 MOTIVACIÓN
3.4.1 todavía no haremos nada a menos que estemos motivados a imitar; es decir, a menos que tengamos buenas razones para hacerlo.
4 MARILZA BEDOYA RAIGOSA
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