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Lineas de investigación de Comunicación Social

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Lineas de investigación de Comunicación social que maneja la UNAD
Laura G
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Laura G
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Lineas de investigación de Comunicación Social
  1. Comunicación y desarrollo
    1. Cambio social = desarrollo
      1. como fenómeno sociocultural
        1. Encaminada a estimular el acceso del poder de sociedades y la relación proactva entre sí
      2. + de lo simbólico y - de lo mediatico
        1. El discurso más allá de la oralidad y la escritura
          1. Ala significación que los actores sociales practican
        2. Fluctúa entre el saber comunitario y la construcción teórica
          1. Perfil
            1. Investigadores con habilidades para estudiar, analizar e interpretar los fenómenos de comunicación y desarrollo de redes sociales
              1. Investigadores mediadores del desarrollo social para la estructuración de redes locales hacia el empoderamiento de las comunidades
                1. Investigadores con conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos en comunicación dialogica con agentes de desarrollo comunitario, humano, social, local.
              2. Comunicación, educación y tecnologia
                1. Estudia la educación y la comunicación desde los procesos de interacción
                  1. Pretende superar los limites de los espacios educativos, reconociendo en dichos ambientes, individuos interactuantes, comunicantes, en constante aprendizaje
                    1. Ambientes de aprendizaje como primer referente conceptual
                      1. Comunicación = vinculación de los seres humanos y como confluencia de la comunicación, tecnología y pedagogía
                        1. Los ambientes de aprendizaje se vinculan a los contextos, tanto en el marco regional y comunitario, como en lo cultural y pedagogico
                        2. Comunicación como detonante para la mejora de las condiciones de vida
                          1. La comunicación y la educación son estratégicas
                            1. Integran la esencia relacional de los procesos sociales del hombre y la dimensión educativa
                              1. No se limita a lo mediático pedagógico, sino que también acoge lo que es importante para la comunidad y su desarrollo propio
                          2. Analiza la influencia de la comunicación en los escenarios de formación y el impacto social político, ético y educativo, con la aplicación de las tecnologías en la cotidianidad
                            1. Perfil
                              1. Investigadores con diversos énfasis y áreas de especialización
                            2. Comunicación y redes sociales
                              1. Posibilitar la reflexión sobre la construcción del sujeto social desde el campo de la comunicación comunitaria
                                1. Desde lo comunitario y sus interacciones donde se originan nuevas comunidades de comunicación que dialogan entre el mundo global y la realidad cotidiana
                                  1. La red adquiere sentido,, donde la interacción y el intercambio constituyen las dinámicas para resignificaciones, voluntades y acciones para la transformación social
                                2. Redes sociales como sistemas abiertos y horizontales, en los que se relacionan e interactúan personas con problemas y necesidades comunes
                                  1. Temas y subtemas
                                    1. Las producciones sociales
                                      1. Experiencias significativas basadas en la construcción de redes sociales
                                        1. Cibercultura
                                          1. Abordada desde las experiencias individuales y colectivas en los entornos cibernéticos, los cuales dan nacimiento a nuevas subjetividades y configuraciones de cultura
                                        2. Las redes vinculadas a la transformación social
                                          1. Constituyendo una alternativa para la creación de fuerzas sociales dirigidas a cambios social y políticas publicas
                                          2. Redes, construcción de sentido y comunidad
                                            1. Construcción de identidades colectivas, creando espacios de reconocimiento común y estableciendo así comunidades con dinámicas propias para lograr metas conjuntas
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