La comunicación y los medios

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La comunicación y los medios
  1. Los medios masivos de comunicación, influyen en la forma de pensar y actuar de los seres humanos; modifican el conocimiento y la comprensión del mundo que nos rodea.
    1. La sociología estudia los procesos de comunicación y sus interacciones socioculturales, con mediación simbólica, de los medios de comunicación
      1. M.C. de masas radio, televisión, periódicos, internet, revistas, videos,
      2. TEORÍAS
        1. Aguja hopodérmica. Aislamiento y desarrollo sobresaliente, público altamente controlado, actualmente se sigue presentando esta teoria ya que se centra en las necesidades de los individuos
          1. Paradigma de Lasswell, precursor en los estudios de propaganda se apoya en ¿Quién dice qué?, ¿a quién?, ¿porqué canal?, ¿con qué efecto?
            1. Merton(1910-2003) padre de la teorìa funcional estucturalista; Lazarsfeld organización popular de masas, puntializa el estudio de la radio y su influencia en la radio.
              1. Teoría del doble flujo. la comunicación fluye desde los medios de comunicación hacia los individuos.
                1. Unidireccional,lÍder, sociedad desarrolla la capacidad selectiva a los mensaje, Auditorio decide a quien seguir, la relación es con el grupo y normas a los que las personas perenecen
              2. Modelo Lineal shanon y Weaver (1948) se basa en la cantidad de información y transmisión en las TIC´S
                1. Wilbur Scharam. se basa en las relaciones interpesonales (fuente-mensaje-destino). Retoma el modelo de Shanon para enfocarse en la comunicación en masas,( codificador, descodificador, retroalimentación y campo de experiencia.
                  1. La tuba de Sharam. Proceso de comunicación colectiva se despiertan las necesidades de personalidad representando un conjunto de normas y valores sociales
                    1. Jürgen Haberman. Teoría de la acción comunicativa. A través de un trabajo sociológico, una teoría global de sociedad: origen, evolución y patología de la sociedad.
                      1. La comunicación conduce al desarrollo de inteligencia cultural. Entre dos o más individuos, "la oración debe ser clara, comprensible, fiable y expresar lo que se desee
                      2. Conclusión. Cada teoría se ha desarrollado de acuerdo a las circunstancias sociales, con objetivos determinados, en el campo educativo cobran fuerza ya que la comunicación es entre dos o más personas; como lo expresa Chadwick (1983) se aborda la comunicación educativa y la comunicación didáctica; Benedito (1983) destaca la tecnología educativa.
                        1. El ejemplo que se acerca las teorías de la comunicación, es en las aulas, escuela y sociedad. Áreas laborales y lo que se debe destacar en la comunicación es: ¿a quién va el mensaje?, ¿qué se desea transmitir?, ¿para qué?; son acciones que debe realizar el comunicador (profesor,mediador).
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