Competencias lingüísticas

Diferencias
1. Universidad
  1. Escritura
    1. Lenguaje formal en los textos
    2. tener en cuenta los comentarios del profesorf
  2. Lectura
    1. Textos especializados
    2. Textos Polemicos
2. Escuela
  1. Escritura
    1. Apuntes del pizarron
    2. Se asignaban actividades breves
  2. Lectura
    1. Textos cortos
    2. Vocabulario sencillo
Desarrollo
Tesis
1. A pesar de la ubicuidad de las prácticas de lectura y escritura en estos ámbitos, el modo como se perciben no ha recibido suficiente atención en nuestro entorno
Arguementos
1. Basados en
  1. Estudiantes
    1. La practica de competencias linguistica es muy pobre en la escuela
  2. Docentes
    1. Se puede identificar las deficiencias de los estudiantes en el area de comprension lectora y escritura
Contexto
1. Argentina
2. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Autor
1. Graciela Maria Elena fernandez
2. Paula Carlino
Rol
1. Tercera persona plural

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