Evaluación 1 . Mapa Mental

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Description

Mapa Mental de la Unidad 1 . Las teorías del aprendizaje del siglo XX.

Resource summary

Evaluación 1 . Mapa Mental
1 Sujeto-Objeto
1.1 APRENDIZAJE
1.2 Perceptual y Proceso Cognitivo
1.2.1 MEMORIA
2 Parte de
2.1 EMPIRISMO
2.1.1 Asocianista
2.1.2 Percepción sensorial
2.1.3 Pragmática
2.1.4 Conexionismo
2.1.4.1 Condicionamiento (Clásico , Contiguo y Operante)
2.1.4.2 Aprendizaje humano
2.2 RACIONALISMO
2.2.1 Ideas Innatas
2.2.2 Crítico
2.2.3 Método Científico
2.2.4 Teoría Gestal
2.2.5 Teoría Sistemática de la Conducta
3 Teorías del aprendizaje del S XX
3.1 CONEXIONISMO THORNDIKE
3.1.1 ENSAYO-ERROR
3.1.2 Ley Efecto
3.1.2.1 Aprendizaje
3.2 TEORIA SISTEMICA DE LA CONDUCTA HULL
3.2.1 Modelo Básico
3.2.1.1 Variables
3.2.1.1.1 IINDEPENDIENTE (ESTIMULO)
3.2.1.1.2 INTERVENTORA
3.2.1.1.2.1 Impulso
3.2.1.1.2.1.1 Hábito
3.2.1.1.2.1.1.1 Inhibición
3.2.1.1.3 DEPENDIENTE (Conducta)
3.3 CONDICIONAMIENTO
3.3.1 Clásico (Pavlov)
3.3.1.1 CONTIGUO GHUTIEHERE
3.3.1.1.1 OPERRANTE SKNNER
3.3.1.1.1.1 Conducta
3.3.1.1.1.1.1 Respuesta incondicionada
3.3.1.1.2 Respuesta simulteanemante
3.3.1.1.2.1 Se efectúa con el estimulo
3.3.1.2 Estimulo- Respuesta
3.3.1.2.1 incondicionado Condicionadao
3.3.1.2.1.1 neutro
3.4 APRENDIZAJE HUMANO POR ASOCIACIÓN
3.4.1 Repetición
3.4.1.1 Serial
3.4.1.2 Pares asociados
3.4.1.3 Recuerdo libre
3.5 TEORIA GESTALT
3.5.1 Figuras -formas
3.5.2 Similitudd
3.5.3 Dirección común
3.5.4 Simplicidad
3.5.5 Proximidad
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