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Description
Mind Map by Jazmin Garza, updated more than 1 year ago
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Created by Jazmin Garza
over 8 years ago
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Capitulo 12. El inicio del proceso
cualitativo: planteamiento del
problema, revisión de la literatura,
surgimiento de la hipótesis e
inmersión del campo
- Los planteamientos cualitativos están enfocados en profundizar en
los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los
participantes
- Los objetivos y las preguntas son más generales y enunciativos en
los estudios cualitativos
- Los elementos de justificación en los planteamientos cualitativos
son los mismos que en los cuantitativos: conveniencia, relevancia
social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad
metodológica.
- La flexibilidad de los planteamientos cualitativos es mayor que la
de los cuantitativos.
- Los planteamientos cualitativos son: abiertos, expansivos, no
direccionados en su inicio, fundamentados en la experiencia e
intuición, se aplican a un número pequeño de casos, el
entendimiento del fenómeno es en todas sus dimensiones, se
orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los
individuos, valorar procesos y generar teoría fundamentada en las
perspectivas de los participantes.
- Para responder a las preguntas de investigación es necesario elegir un
contexto o ambiente donde se lleve a cabo el estudio; asimismo, es
preciso ubicar el planteamiento en espacio y tiempo.
- Para quienes se inician en la investigación cualitativa, se sugiere
visualizar gráficamente el problema de estudio
- Los planteamientos cualitativos son una especie de plan de exploración y
resultan apropiados cuando el investigador se interesa por el signifi - cado de
las experiencias y los valores humanos, el punto de vista interno e individual
de las personas y el ambiente natural en que ocurre el fenó- meno estudiado;
así como cuando buscamos una perspectiva cercana de los participantes
- En los estudios cualitativos, las hipótesis adquieren un papel distinto al que tienen
en la investigación cuantitativa. Normalmente no se establecen antes de ingresar
en el ambiente y comenzar la recolección de los datos. Más bien, durante el
proceso, el investigador va generando hipótesis de trabajo que se afinan
paulatinamente conforme se recaban más datos o las hipótesis son uno de los
resultados del estudio.
- Ya que se ha elegido un ambiente o lugar apropiado, comienza la tarea de
responder a las preguntas de investigación. El ambiente puede ser tan variado como
el planteamiento del problema
- Tal ambiente puede variar, ampliarse o reducirse y es explorado para
ver si es el apropiado.
- Dos dimensiones resultan esenciales con respecto a la selección del ambiente:
conveniencia y accesibilidad
- Para lograr el acceso al ambiente debemos negociar con los
gatekeepers.
- Con el fin de tener un mayor y mejor acceso al ambiente, así como ser aceptados,
se recomienda: desarrollar relaciones, elaborar una historia sobre la investigación,
no intentar imitar a los participantes, planear el ingreso y no elevar las
expectativas más allá de lo necesario
- La inmersión total implica observar eventos, establecer vínculos con los
participantes, comenzar a adquirir su punto de vista; recabar datos sobre sus
conceptos, lenguaje y maneras de expresión, historias y relaciones; detectar
procesos sociales fundamentales. Tomar notas y empezar a generar datos en forma
de apuntes, mapas, esquemas, cuadros, diagramas y fotografías, así como recabar
objetos y artefactos; elaborar descripciones del ambiente. Estar consciente del
propio papel como investigador y de las alteraciones que se provocan; así como
reflexionar acerca de las vivencias.
- Las observaciones al principio son generales pero van enfocándose
en el planteamiento
- La descripción del ambiente es una interpretación detallada de casos, seres vivos, personas,
objetos, lugares específicos y eventos del contexto, y debe transportar al lector al sitio de la
investigación.
- Se deben tomar distintos tipos de anotaciones: de la observación directa,
interpretativas, temáticas, personales y de reactividad de los participantes.
- Las anotaciones se registran en el diario o bitácora de campo, que además contiene:
descripciones, mapas, diagramas, esquemas, listados y aspectos del curso del estudio.
- Para complementar las observaciones podemos realizar entrevistas, recolectar
documentos, etcétera.
- Numero de lista 23. Sierra Garza Juanita Jazmin
Capitulo 12. El inicio del proceso cualitativo:
planteamiento del problema, revisión de la
literatura, surgimiento de la hipótesis e inmersión
del campo
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