PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

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PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
1 según SERAFIN LEMOS GIRÁLDES
1.1 Se analizan los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia bajo el marco teórico de la psicopatología del desarrollo, y se hacen algunas sugerencias para entender la relación entre las grandes dimensiones psicopatológicas y los síndromes clínicos desde la perspectiva etiológica.
1.1.1 MARCO TEÓRICO
1.1.1.1 en las ultimas décadas fue consolidado por numerosos clínicos e investigadores como psicopatología evolutiva, O del desarrollo.
1.1.1.1.1 PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA
1.1.1.1.1.1 consiste en como se produce la compleja integración de los sistemas biológicos,psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como desadaptada
1.1.2 EL CONTEXTO COMO PROVOCADOR DE TRASTORNOS
1.1.2.1 La utilización de las técnicas estadísticas multivariadas en la investigación psicopatológica se acomoda al referido supuesto de continuidad de la experiencias y de los comportamientos normales y anormales, permitiendo ubicar a cada caso concreto de un conjunto de dimensiones.
1.2 EL RIESGO Y LA VULNERABILIDAD
1.2.1 hace referencia al amplio conjunto de factores ambientales que están relacionados con el aumento de la probabilidad de que se exprese un trastorno, la vulnerabilidad se refiere a las características endógenas del individuo, que actúan como mecanismos casuales en la aparición del trastorno.
1.2.2 INFLUENCIA DEL CONTEXTO AMBIENTALEN LA PSICOPATOLOGÍA
1.2.2.1 Alteraciones cuyo rasgo principal es la elevación del nivel de ansiedad
1.2.2.2 Alteraciones cuya característica central es la desinhibición,osea auto-regulación
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