PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA

MARIA BLANCO
Mind Map by MARIA BLANCO, updated more than 1 year ago
MARIA BLANCO
Created by MARIA BLANCO over 5 years ago
85
0

Description

psicopatologia evolutiva
Tags

Resource summary

PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA
1 Concepto: Stroufe y Rutter (1984) “el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo”
2 Objetivo: Estudia cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada.
3 El Psicopatólogo: estudia a los niños que presentan características con elevada predisposición a desarrollar trastornos psicológicos y que no los desarrollan y a aquéllos que llegan a manifestarlos
4 Comorbilidad y dimensiones de la psicopatología en la infancia y adolescencia:
4.1 Estudios revelan que al igual que en los adultos la comorbilidad en los niños y adolescentes es del 50 %, indican que una persona puede tener 1 o mas trastornos psicopatologicos
5 La influencia del contexto ambiental en la psicopatología
5.1 (Steinberg y Avenevoli, 2000): señalan que para el estudio del papel del contexto ambiental en la psicopatología e debe diferenciar entre las influencias del contexto en el origen de los trastornos y sus influencias en el mantenimiento y evolución de los mismos.
6 El contexto como provocador de trastornos
6.1 Según investigaciones realizadas el contexto no es el causante directo de los trastornos psicopatológicos, ya que no es muy específico, probablemente estos sean causas endógenas y biológicas del propio individuo.
7 El contexto como modulador de trastornos
7.1 Las personas con algún trastorno psicopatológico se sienten mas identificadas con otras que hayan pasado o estén pasando la misma situación que ellos
8 El riesgo y la vulnerabilidad
8.1 Un factor de riesgo implica la existencia de una mayor probabilidad de observar una determinada consecuencia en un grupo expuesto a un factor determinado (Rutter, 1994)
8.2 Vulnerabilidad: Características endogenas del individuo que propician los trastornos.
9 Marco teorico:
10 Modelos Psicopatológicos
10.1 Friendman & Chase- Landale
10.1.1 Propone que la relacion del ambiente Psicosocial con los procesos intrapersonales del individuo son responsables de las consecuencias positivas o negativas que se ven en el desarrollo del niño y/o adolescente.
10.2 Grand
10.2.1 Este plantea que este modelo debiera ser un marco conceptual amplio que guíe la investigación procesual de los factores de riesgo y protección. Metanalizando la relación entre pobreza y comportamientos desadaptativos.
Show full summary Hide full summary

Similar

Desarrollo Físico en la Adolescencia
Mitzi Mabel Cadena
Trastornos de enuresis y encopresis en niños y adolescentes
Süimel Akita
Etapa de la infancia
denys fuentes fuentes
Preguntas claves para los y las adolescentes - EDUpunto.com
EDUpunto Por: Ernesto De Frías
TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
veronica Marin
La línea evolutiva y los mecanismos de defensa
perezlozadaa
Desarrollo Cognoscitivo en la Infancia
Daniela Velásquez Rivera
Desarrollo emocional en la adolescencia
LuNaBe
ETAPAS DE LA VIDA E INTERNET EN LA EDUCACION
Damaris Pineda
Delincuencia juvenil, desarrollo
Brenda Belmont
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Felipe Soto