Conocimiento

goretti_potter_1
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Description

es un mapa conceptual

Resource summary

Conocimiento
1 niveles
1.1 Creer
1.1.1 es:
1.1.1.1 Conocimiento ajeno
1.2 Conocer
1.2.1 son:
1.2.1.1 Experiencias
1.2.1.1.1 existen:
1.2.1.1.1.1 Tipos
1.2.1.1.1.1.1 Mítico
1.2.1.1.1.1.1.1 se basa en:
1.2.1.1.1.1.1.1.1 Deidades
1.2.1.1.1.1.2 Empírico
1.2.1.1.1.1.2.1 es el:
1.2.1.1.1.1.2.1.1 Contacto directo
1.2.1.1.1.1.3 Filosófico
1.2.1.1.1.1.3.1 uso de:
1.2.1.1.1.1.3.1.1 Razón
1.2.1.1.1.1.4 Científico
1.2.1.1.1.1.4.1 es:
1.2.1.1.1.1.4.1.1 Comprobable
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1 existe la:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1 Ciencia
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1 se clasifica en:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1 Fácticas
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1 son:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1 Todo lo intangible
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Se dividen en:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Naturales
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 estudian:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Fenómenos del ambiente
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 estas son:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Física, Química, Biología, Geología y Astronomía.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Sociales
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 estudian:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 Fenómenos creados por el hombre
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 estas son:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 Historia, Política, Economía, Pedagogía, Derecho, Geografía Humana, Administración, Sociología y Antropología.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 se utiliza:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 La investigación científica
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 de ella se derivan:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1 Ley 1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 habla de:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 El devenir
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2 Ley 2
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1 es un:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 Enunciado normológico
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 crea:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 conceptos
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.3 Ley 3
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.3.1 es:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.3.1.1 La regulación de una conducta.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.3.1.1.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4 Ley 4
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1 es:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1 Como se ordena la ley
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1 se sustentan en:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1 La verdad
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1 es:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1 La representación o descripción del mundo
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1 se divide en:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1 Teorías
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 estas son:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 La coherencia.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 usa:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Una organización lógica
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 mediante:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Argumentos
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 pueden ser:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Válidos
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Inválidos
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 deben seguir:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 Reglas de la lógica.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 Bravo Torres Fernanda Goretti. Collazo Zamores Mariana Guadalupe.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 La correspondencia.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 corresponde con:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 La realidad
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 utiliza:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 Proposiciones
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 pueden ser:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 Falsas
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 mantienen:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1 Conexión con la realidad.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.2 Verdaderas
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.2.1
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3 La aletheia.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3.1 es:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3.1.1 La develación de la realidad.
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2 Formales
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1 son:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1.1 Lo intangible
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1.1.1 se percibe por:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 La inteligencia
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 pertenecen:
1.2.1.1.1.1.4.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 La lógica y las matemáticas.
1.3 Saber
1.3.1 son:
1.3.1.1 Razones objetivas
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